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题名台湾中小学表演艺术戏剧教学的解析
被引量:17
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作者
张晓华
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机构
台湾艺术大学戏剧学系
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出处
《教育学报》
CSSCI
北大核心
2014年第1期57-66,共10页
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文摘
台湾地区现行学制内的戏剧教学是依《艺术教育法》(1997),在《国民教育阶段九年一贯课程总纲纲要》(1998)、《国民教育阶段九年一贯课程纲要》(2003)中,正式纳入于国民教育"艺术与人文"学习领域之内;高级中学(含高职)则设于《普通高级中学艺术生活科课程纲要》(2008)"艺术生活"科内的"表演艺术"类课程中。这些法令确立了戏剧课程为新增的一门通识艺术教育。依表演艺术教学的法令规章与学理内涵的探讨可知,这种表演艺术的核心是在"表演学"(Acting)的学习。其教学以创作性戏剧、教育戏剧、教育剧场、儿童剧场、青少年剧场等方式实施,以避免表演艺术成为专业职业的训练导向之教学。在实施方面,建议对学校排课、师资、辅导员职责与奖励制度、课程系统化以及培养表演艺术高级人方面做考虑。
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关键词
表演艺术
表演学
创作性戏剧
教育戏剧
教育剧场
儿童剧场
青少年剧场
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Keywords
performing arts acting
Creative Drama Drama in Education
Theatre in EducationChildren's Theatre Youth Theatre
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分类号
G426
[文化科学—课程与教学论]
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题名创作性戏剧教学发展与应用
被引量:4
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作者
张晓华
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机构
台湾艺术大学戏剧学系
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出处
《幼儿100(教师版)》
2016年第9期38-45,共8页
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文摘
前言
创作性戏剧(Creative Drama)是以美国为主、在西方国家非常受重视的一种艺术教育,是一般学校在戏剧教学体系中,所最常采用的初步阶段戏剧教学。这种教学方法,是以经过设计规划的戏剧程序,由教师在戏剧课或一般课程中,组织团体,设定结构,视群体的特定需要、年龄层、能力与兴趣等因素,以戏剧或剧场的技巧,建立群体参与的互动关系,引导学生发挥创作力与相互合作的精神,来丰富课程的内容、愉快地经历实作的学习过程,并促进学习意愿与教学效果。
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关键词
戏剧教学
创作性
教学发展
应用
艺术教育
西方国家
教学体系
教学方法
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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