品质保障机构与政府之关系及组织变革——以INQAAHE 2016准则与CHEA七大原则分析台湾品保机构的角色重塑

高等教育大众化大大增加了入学机会,也增加了公众对机构和学生素质的关注,同时使高等教育面临在质量保证和管理上的挑战。为了响应这种趋势与挑战,各国(地区)政府纷纷建立国家(地区)质量保证系统,包括公立及专业评鉴机构。由于高等教育普及化、数字化、国际化及市场化之因素,使得质量保证机构角色与政府关系产生微妙的变化,间接影响角色的转变。2016年INQAAHE及CHEA分别公布新的准则,其主要目的在重新塑造全球质量保证的新内涵,这对一些已有发展成熟品保制度之国家和地区,是未来改革方向相当重要的参考依据。因此,本研究即是以INQAAHE 2016准则与CHEA七大原则分析台湾两大品保变革及其对台湾品保机构的角色重塑的影响。

台湾迈向顶尖大学计划及其影响

一、国际竞争力与高等教育政策从20世纪90年代开始,台湾地区的高等教育机构数量和在校生人数都迅速上升。到2011年,高校数量增长到165所,总入学率达78.6%,在校生人数高达130万。很明显,数量的增长已经使台湾地区从大众高等教育阶段转向全民高等教育阶段,总体上减少了教育的不平等。但是。

有效利用世界大学排名制定机构发展战略以及为建设世界一流大学提供定位信息

2010年11月5日下午，台湾高等教育评鉴中心国际交流处处长、辅仁大学教授侯永琪女士以“有效利用世界大学排名制定机构发展战略以及为建设世界一流大学提供定位信息”为主题，向我们讲述了如何科学有效地利用世界大学排名结果。