浅析临床医学专业增强检验沟通能力的培育模式——以右江民族医学院为例

目的了解临床医学专业本科生的检验沟通能力现状并分析其原因,从而提出相应对策及构建培育模式。方法设计主题调研问卷,对350名临床专业在校生进行分层随机抽样调查。结果经常与检验专业学生进行沟通交流的临床专业学生仅占9.5%,而从来没有与检验专业学生进行过沟通交流的临床专业学生高达52.4%。结论临床医学专业本科生普遍缺乏与检验专业学生的沟通,这与学校培育模式的欠缺存在一定的关系。为此,学校应从提高重视度、改善沟通学课程设置和教学内容、成立临床与检验合作的导师组制度等方面努力,以加强临床医学专业本科生检验沟通能力的培育。

民族院校贫困大学生思想行为及心理调查分析与对策探究——以右江民族医学院为实证研究对象

近年来,随着中国高等教育体制改革的深入,贫困生问题已成为媒体报道和学术界研究的焦点问题。本文从民族院校贫困生的学习和生活态度、诚信品质、理想和信念、人际关系及心理状况等方面进行实证调查,获取贫困生的有关资料,对贫困生思想、行为和心理现状的调查结果进行分析。提出加强贫困大学生思想政治教育应采取的措施。

民族医学院校学生对临床教学认识的研究

目的:调查民族医学院校临床实习阶段学生对临床教学的认识程度,了解临床教学工作中存在的不足之处,分析可能的原因并且探讨解决的途径。方法:采用发放调查问卷和座谈讨论征求意见相结合的方法收集相关资料,对获得的资料进行统计分析,得出结论。结果:临床教和学中都存在着诸多问题,学生对临床教学政策和教学改革信息了解不足,缺乏主动参与教学管理和教学改革的意识。结论:民族医学院校临床实习阶段学生对临床教学认识不足,应该积极引导学生主动参与教学管理和教学改革。

“新医科”背景下医学院校“医教产研”人才培养模式探索与实践——以右江民族医学院为例

2018年《“健康中国2030”规划纲要》中明确提出建设健康中国的根本目的是全民健康,给我国医学教育及其人才培养带来了新的机遇和挑战,要实现其根本目的,医学人才培养体系须主动顺应新时代的要求进行改革。随后出台的《关于加强医教协同实施卓越医生教育培养计划2.0的意见》《关于加快医学教育创新发展的指导意见》中提出“新医科”建设,把医学从“生物医学科学为主要支撑的医学教育模式”向以“医文、医工、医理、医X交叉学科支撑的医学教育新模式”的转变,紧密结合以人工智能为代表的新一轮科技革命和产业革命,对接转化医学、精准医学、智能医学等新理念,结合我国的国情,构建具有中国特色的“新医科”医学教育体系,培养能够运用交叉学科知识解决未来医学领域前沿问题的、复合型的、高层次医学创新的卓越医学人才[1]。现以右江民族医学为例,探索“新医科”背景下民族地区医学院校“医教产研”人才培养模式的改革与实践。

桂西地区在校医学生对地中海贫血认知调研——以右江民族医学院学生为例

目的:了解右江民族医学院学生对地中海贫血(地贫)的认知程度,从而提高该校医学生的医学素质,为教学和宣传提供参考信息和依据,提高人口素质。方法:参考地贫的相关资料,根据双盲原则,自行设计问卷。现场匿名自填式对09级、10级所有专业的200名学生进行调查,当场完成并回收问卷,剔除不合格问卷8份,有效问卷共192份,问卷有效率96%。结果:右江民族医学院在校大学生对地贫平均知晓率为52.00%。结论:目前该校在校学生对地贫基本知识认识水平较低,学校及相关部门应尽快采取有效的教学和宣传措施。

大学生创新创业训练计划项目对欠发达地区高校大学生素质提升的探究——以右江民族医学院为例

当前,我国经济发展已经进入新常态,大众创新、万众创业已经成为经济社会发展的新引擎。本文以右江民族医学院为例,学校通过整合社会办学资源,深入探索大学生创新创业的教育方法,致力于提升大学生创新创业的素质,鼓励与支持大学生创新创业,引导与培养创新创业人才。

民族地区医学院校实习教学质量监控与评价体系的构建--以右江民族医学院为例

实习教学是医学院校与医药卫生单位有效衔接的重要阶段,为输出高质量、高素质的应用型医学生筑建全民小康社会提供了有力的保障。探索构建一套包含统筹、监督、考核、评比、评议、反馈和硬件保障等具有地方特色的医学院校实习教学质量监控与评价体系是对“三全育人”新要求下高校教育制度的一种完善举措,对培养学生的临床思维能力、实际操作能力、灵活运用理论知识和适应社会能力,极具重大意义。

研究生职业发展能力现状调查--以欠发达地区右江民族医学院为例

目的:提高欠发达地区高等医学院校硕士研究生职业发展能力。方法:对某欠发达地区民族医学院校235名硕士研究生进行抽样调查,使用SPSS17.0对现状进行统计分析,并对未来硕士研究生职业发展能力培养进行分析探究。结果:研究生在职业生涯规划上对自身读研目的不够明确;在自我效能感和职业认同上大部分研究生拥有足够的自信并认可自身从事的工作。结论:欠发达地区高等医学院校应使研究生更明确读研目的,培养职业兴趣,不断增强职业认同感。

中西部民族地区医学院校申报博士点建设的思考——以右江民族医学院为例

地方医学院校成功申报博士点建设是促进院校自身发展、服务地区经济和提高医疗服务水平的重要举措。笔者以右江民族医学院为例,结合本院校博士点建设情况,从必要性、存在问题和发展建设意见三方面对地方医学院校在“双一流”的背景下,为何要申报和建设博士点和发展一级博士点学科,以及如何成功取得博士授予点,做出全面分析。

以立德树人为引领创新廉洁教育模式——以右江民族医学院为例

医学院校的特殊性使立德树人、廉洁教育与其他院校有所差别。医学院校的任务是为社会培养高素质的医学人才,因此,对医学生进行育德育人教育尤为重要。通过“一个载体”“二支队伍”“三个阵地”教育模式,促进医学生的廉洁教育,对保障医学院校为社会输送优秀的医学人才具有重要意义。

医学院校医学检验专业大学生对检验与临床沟通认知度调查分析

目的通过对我校医学检验专业学生检验与临床沟通认知现状,影响因素等展开研究,为完善学校人才培养模式提供支持依据,进一步提高学生就业率和社会服务能力。方法采用自行设计问卷随机调查的方式,对我院医学检验专业在校共180名学生进行调查。结果我校绝大多数医学生对检验与临床的沟通有一定认知,但大部分同学认为检验与临床教学缺乏有效培养途径,特别是教材脱节等因素易影响医学生检验与临床沟通能力培养。结论医学院校应当采取有效措施加强医学生在检验与临床沟通上的认知与能力培养。

民族医学院校本科生导师制实践研究

在本科教育中实施导师制培养模式能有效促进本科教育教学质量的提高。该模式是对传统教育模式的有益补充,是对当前培养创新人才教育模式的新探索。右江民族医学院实行本科生导师制已经有十年时间,实践证明本科生导师制对提高医学生综合素质作用显著。笔者重点阐述我校实施本科生导师制的经验及取得的效果,分析尚存在的问题并提出加强本科生导师制的相关对策。

对民族医学院校贫困生进行伦理关怀的必要性

针对民族医学院校贫困生存在的如心理压力大、自卑感强、人际关系欠和谐等问题,探讨贫困生的心理困境,论述伦理关怀在高校贫困生资助中的重要意义,从关怀伦理的维度,论证伦理关怀在民族医学院校贫困生资助工作中的必要性:有利于贫困生身心健康及全面发展、有利于实现高校的德育目标、有利于促进校园的和谐发展、有利于民族医学生的团结、有利于民族地区的社会发展。

办好民族医学院校的当务之急——谈加强师资队伍建设的紧迫性

右江民族医学院是全国为数不多的民族医学院校之一,为我国少数民族培养高级专门医学人才.1978年由医疗专科三年改为医疗本科五年制。由于学院的发展,与之互为依存的师资队伍变化巨大,自1978年的70多人发展到现有240多人. 十余年来,这支队伍结构素质逐步优化,为广西民族地区医疗事业培养了2350名毕业生,其中本科毕业生1780名,承担了200余项科研和试制课题任务。

医教协同背景下临床教学同质化建设模式探索——以西部某医学院校为例

医学教育事关国家卫生健康事业的未来,国家高度重视医学教学质量,教育部、国家卫生计生委等六部委于2014年印发了《关于医教协同深化临床医学人才培养改革的意见》,文件要求规范各阶段临床医学人才培养标准和临床实践教学、培训基地的标准[1]。国务院办公厅后继又出台《国务院办公厅关于深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展的意见》[2]和《关于加快医学教育创新发展的指导意见》等文件,进一步要求深化医教协同,构建标准化、规范化的医学人才培养体系,提高医学人才培养质量[3~4]。

慕课在民族医学院校留学生诊断学教学中的应用

慕课是近年提出的一种大规模在线视频开放性课程,给传统医学教育带来了机遇和挑战。诊断学是研究疾病诊断的基本理论和基本检查方法的一门学科,是基础医学向临床医学过渡的桥梁。培养学生独立思考、分析解决临床问题的能力以及临床操作的能力是诊断学教学的关键所在。面对留学生这一特殊群体,传统的诊断学教学模式显示出固有的弊端。教师口语表达能力不强,无法用英语准确传授知识及交流思想,留学生入学基础及汉语水平较差,无法掌握课堂教学内容。因此,探索慕课教学的应用具有一定的现实意义。

民族医学院校毕业生就业不良心态现状研究

目的 :探讨医学生就业不良心态有关的问题,并为之寻求解决办法,为促进引导我校毕业生树立良好就业心态服务。方法 :采用分组随机发放调查问卷的方式,结果采用直接概率法。结果 :当前医学毕业生就业过程中存在如下不利于就业的因素:1就业期望值过高对,毕业生就业第一志愿选择市级医院占76%;2就业自信心不够,32%的毕业生就业过程有焦虑紧张,5%的毕业生还存在自卑感;3就业动机不端正,对选择学医的主要动机的回答有73%同学认为是工作稳定、收入高及较高的社会地位,仅27%同学的动机是"治病救人";4准备不充分,表现在专业不扎实,没有充分了解高校毕业生就业的政策。结论:当前医学毕业生就业还存在不利于顺利就业的不良心态问题,高校毕业生就业服务部门、辅导员、班主任需做好指导工作,对提高毕业生就业率、就业质量有重要作用。

百色少数民族医学院校医学生面部蠕形螨感染情况及影响因素分析

目的调查了解百色少数民族医学院校医学生面部蠕形螨感染情况,并对其影响因素进行分析。方法采用透明胶纸法对右江民族医学院学生进行面部蠕形螨标本采集和镜检,并用问卷调查的形式对其基本情况、个人情况、心理情况等方面进行调查。结果共调查505名学生,其中蠕形螨感染人数161例,感染率为31.88%;男生感染率(37.91%)与女生感染率(27.55%)之间有统计学差异(P<0.05),不同皮肤肤质的学生蠕形螨感染率有统计学差异(P<0.01),面部有皮肤破损蠕形螨感染率高于面部没有破损者(P<0.05),使用洁面产品洗脸蠕形螨感染率低于使用清水洗脸者(P<0.05),有过敏史蠕形螨感染率高于无过敏史者(P<0.05),不同民族、睡姿、生源地和化妆情况蠕形螨感染率差异无统计学意义(P>0.05)。结论蠕形螨人群普遍易感,与皮肤肤质、面部破损情况、有无过敏史等情况有关。

医学院校开放性实验的开展研究与实践

医学是一门高度实践性的学科,医学生实验能力的培养高等医学教育的精髓,也是医学实验教学改革的重点[1]。

研究生导师制视角下医学院校本科生导师制的建设

文章首先分析了本科生导师制现状,然后论述了研究生导师制视角下医学院校本科生导师制的建设,包括综合多种导师指导模式,加强师生联系;在不同阶段有针对性地培养学生学科兴趣,使其具备科研素质;激活青年导师力量,优化导师队伍,提高师生比。