推进高校基层党建与事业发展深度融合的实践范式——以右江民族医学院护理学院党委为例

坚持党建与事业融合是新时代全面加强党的建设的重要内容、发展方向。为切实推进基层党建与事业发展深度融合,右江民族医学院护理学院党委摸索形成了“坚持一条主线、采取十大措施、达到六强发展”的党建工作思路,即以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以高质量党建引领护理学院事业高质量发展这一条主线;通过抓班子、强队伍、夯根基、建平台、造环境、筑阵地、促发展、树榜样、起表率、做贡献等十大举措;达到党建强、学科强、专业强、人才队伍强、人才培养质量强、服务社会能力强的六强发展战略,稳步推进实现护理学院各项事业发展“由大变优变强”的奋斗目标,效果显著。

客观结构化临床考试在护理本科生毕业前技能考核中的应用——以右江民族医学院为例

目的 比较传统考试与客观结构化临床考试(OSCE)在护理本科生毕业前技能考核中的应用效果。方法 采用前瞻性研究,从我校2017级护理本科生中选取在直属医院实习的128人作为实验组,在附属西南医院实习的120人作为对照组。实验组采用OSCE模式,对照组采用传统考试模式,从技能考核、专科案例、考站整体、综合成绩四个维度对两组成绩进行分析,并做考试方案信度、结构效度分析及两组对考试评价的比较。结果 除儿科案例成绩实验组低于对照组外,四个维度上两组成绩比较均无显著差异(P>0.05)。OSCE信度和结构效度优于传统考试。实验组对考试认同率高于对照组(P<0.05);考试中紧张情绪出现率明显低于对照组,考试整体满意度明显高于对照组(P<0.001)。结论 在护理本科生毕业前技能考核中,OSCE能客观、公平、有效、可靠地评价考生的临床综合能力,考站设计及单站分数权重分配合理,应用效果优于传统考试,考生应试压力低于传统考试,值得推广。

民族医学院护理本科生职业价值观的现状调查及其建议

职业价值观是护理本科生(以下简称"护生")人生观的重要组成部分,对于护生的职业发展具有重要意义。为了了解护生职业价值观的相关状况,对406名在校护生进行了问卷调查。根据调查结果,发现护生的职业价值观总体是中立偏积极的,不同性别、年级、生源地护生的职业价值观及各维度存在显著性差异。护理教育者应从各个方面入手,促进护生形成积极、乐观、向上的职业价值观。针对"90后"护生在职业价值观上表现出来的新变化、新特征,在护理课程中开展职业理想教育,引导护生在校期间树立起正确的职业价值观。

试论离校未就业高校毕业生的职业指导方法与措施——以右江民族医学院为例

本文以右江民族医学院为例,从社会环境、学校指导、学生自我三方面深入剖析离校毕业生未就业的原因。针对未就业高校毕业生的职业指导工作的开展情况,具体分析开展职业指导工作的可行性方法,为从事医学专业的就业指导工作者提供借鉴和参考。包括,多种方式方法,拓宽就业途径,全员参与,进行精细化就业指导,以实践为育人导向,提升就业竞争力,切实推进学生毕业自主创业工作等。

民族医学院校大学生睡眠质量与学习效率相关性检验

目的探讨民族医学院校大学生的睡眠质量与学习效率之间的相关性,为提高大学生的睡眠质量和学习效率提供参考依据。方法运用匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)与学习效率问卷对民族医学院校的150位同学进行初测,再根据测量结果反馈的信息进行问卷的调整,对450位同学进行随机调查。结果相关分析表明,PSQI条目中除睡眠质量与使用催眠药物,入睡时间与使用催眠药物,催眠药物与日间功能障碍无相关外,一般学习效率调查问卷中除态度与应用无相关外,其余各因子、各变量间都呈不同程度的相关;二者的线性方程为Total2=-0.233Total1-4.635,睡眠质量与学习效率呈极其显著性负相关。结论睡眠质量会影响学习效率,应该引起民族医学院校大学生高度重视。

民族医学院校本科生导师制实践研究

在本科教育中实施导师制培养模式能有效促进本科教育教学质量的提高。该模式是对传统教育模式的有益补充,是对当前培养创新人才教育模式的新探索。右江民族医学院实行本科生导师制已经有十年时间,实践证明本科生导师制对提高医学生综合素质作用显著。笔者重点阐述我校实施本科生导师制的经验及取得的效果,分析尚存在的问题并提出加强本科生导师制的相关对策。

医学生人文精神培育的有效路径探析--以右江民族医学院为例

文章以右江民族医学院为例,对医学生人文精神培育现状及其产生的原因进行调查分析,进而提出了医学生人文精神培育的路径,即社会、家庭层面:转变观念,医学知识与人文精神协调发展;学校层面:整合资源,合理进行社科人文资源调配;学生层面:转变观念,树立大医大德信念。

新形势下边远地区民族医学院校党员教师党性和师德师风建设对策研究

高校是培养高级人才的地方,想要培养出高素质人才教师是关键,高校党员教师更是在其中发挥主要作用。高校党员教师具有好的党性修养和师德师风才能为祖国培养高素质人才。新形势下,经济体制转轨和利益重新调整,中国特色社会主义事业走向了新阶段,这使加强边远地区民族医学院校党员教师党性和师德师风建设更为迫切。本研究针对这一建设提出了几点对策。

大一新生“网络性健康知识”态度与性心理健康的关系研究——以右江民族医学院为例

本研究对387名大一新生发放自编的大学生“网络性健康知识”态度问卷与性心理健康问卷,探讨大一新生“网络性健康知识”态度与性心理健康的关系,为大学生性健康教育提供参考。结果显示,大一新生网络性健康知识与性心理健康呈显著正相关,合理运用网络性健康知识,能提升大学生性认知、性别同一性。

关于加强医学院校创新创业教育的思考

医学本科生应该具备的创新能力构成,主要包括基础能力、实践能力及创新素养等要素。通过分析医学院校创新创业教育存在的问题,提出坚持育人为本,坚持问题导向,坚持协同并进,加大本科生导师制建设,有机融合人文精神等解决路径,为高校实施创新创业教育提供参考。

护理学院大一新生心理健康状况调查及影响因素分析

目的了解和评估护理学院大一新生心理健康状况和其影响因素。方法采用系统抽样随机抽取护理学院352名大一新生作为研究对象,发放心理健康影响因素调查问卷和进行症状自评量表(SCL-90)测试,根据症状自评量表(SCL-90)测试结果将调查对象分为心理健康组和筛选阳性组,采用单因素分析和Logistic最大似然比逐步回归法分析大一新生心理健康的影响因素。结果在352名大一新生中,符合症状自评量表(SCL-90)筛选阳性标准的有74名,占21.02%。单因素分析结果显示,性别、生源地、家庭收入、家庭结构、父母关系、慢性乙型肝炎、网络成瘾、经常参加体育锻炼8个因素在两组之间存在差异,差异具有统计学意义;其中家庭收入、父母关系、是否患慢性乙型肝炎、是否网络成瘾最终纳入Logistic回归模型,是大一新生心理健康的影响因素。结论家庭收入、父母关系、慢性乙型肝炎、网络成瘾是影响大一新生心理健康的主要因素,辅导员应针对心理问题学生的具体情况制定干预措施对其心理进行干预。

以问题为导向的教学法在儿科护理学课堂教学中的应用

近年来,国家高度重视医学教学质量~([1]),国务院办公厅印发《关于加快医学教育创新发展的指导意见》中提出,加强护理专业人才培养,构建理论、实践教学与临床护理实际有效衔接的课程体系,提升学生的评判性思维和临床实践能力。儿科护理学是护理本科教育必修的专业主干课程,具有很强的理论性和实践性~([2])。

“儿科护理学”教学中课程思政的设计与实践

了解护理本科生对融入课程思政元素、教学方法的看法,以及课程思政对学生的影响,设计课程思政问卷调查表并对299名学生进行调查。学生对课程思政的看法:认为重要的占97.99%,认为有必要的占96.99%,对课程思政感兴趣的占91.64%。喜欢的思政素材为:临床案例88.29%、新闻热点76.59%;认为融入课程思政方式自然的为93.65%,对课程思政满意度为98.66%;启发思考与行动占比96.66%;平均帮助率占比97.18%;期末理论考试思政题平均答对率为91.69%;教师师德合格率为100%。挖掘“儿科护理学”课程思政元素,设计并实施课程思政具体方案,培养有责任、有担当的儿科护理接班人。

人工智能用于慢性伤口护理的研究进展

阐述了人工智能的概念,人工智能在伤口评估、敷料制备、伤口愈合预测等方面的应用,提出人工智能技术应用于伤口护理可提高护理效率和质量,应制定统一的伤口图像采集标准、优化人工智能设计、鼓励护理人员积极学习人工智能相关知识,使人工智能更好地服务于伤口护理。

原发性开角型青光眼患者的护理研究进展

青光眼为全球首位不可逆致盲性眼病。病理性眼压升高是原发性青光眼主要的危险因素,主要治疗原则为将眼压控制在正常范围内,减少对视神经的压迫。原发性开角型青光眼患者在住院期间会出现心理、睡眠等一系列的护理问题,在住院期间及时为患者提供生理和心理方面的护理尤为重要。为避免原发性开角型青光眼患者病情进一步进展,方便护理人员更好地为患者提供护理服务,现综合国内外研究现状对原发性开角型青光眼的护理进行综述。本研究主要从原发性开角型青光眼发病机制、治疗进展、护理措施三方面进行阐述,为护理人员在原发性开角型青光眼患者的护理方面提供依据。

“互联网+护理服务”在糖尿病视网膜病变患者疾病管理中的应用进展

糖尿病视网膜病变(DR)是糖尿病重要并发症之一,“互联网+护理服务”作为一种新型医疗模式在护理领域迅速发展,为患者提供了更加便捷、精准的医疗服务,在加强疾病管理方面发挥着至关重要的作用。该文综述了近年来的相关研究成果,分析了“互联网+护理服务”在DR患者疾病管理方面的进展,包括在线教育的实施、健康随访、疾病风险预测与筛查等方面。旨在为“互联网+护理服务”在DR患者中的发展及其在临床应用提供参考依据。

基于赋权理论的护理干预在哮喘患儿家庭管理中的实践效果

目的:探讨以家庭赋权理论为指导的护理干预对哮喘患儿家庭管理方式、用药依从性及哮喘控制水平的影响。方法:将2022年1月—6月收治的48例哮喘患儿的照顾者纳入对照组,将2022年7月—12月收治的48例哮喘患儿的照顾者纳入观察组。对照组采用常规护理,观察组在常规护理基础上增加家庭赋权理论为指导的护理干预,干预4个月后对两组患儿家庭管理方式水平、用药依从性进行评价,分别在干预后1、2、3、4个月评价哮喘控制水平分级。结果:干预后4个月观察组家庭管理方式测试总分(244.52±20.32)分、用药依从性87.5%,均明显高于对照组(192.40±11.83)分、39.6%,观察组患儿干预1、2、3、4个月哮喘控制水平分级优于对照组(Z值分别为-3.077,-2.489,-2.633,-4.052),经比较差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:以家庭赋权理论为指导的护理干预能改善哮喘患儿照顾者家庭管理方式,提高哮喘患儿用药依从性及哮喘控制水平。

基于过渡理论的老年髋部骨折术后病人居家护理需求水平及影响因素

目的:基于过渡理论分析比较老年髋部骨折术后病人出院时、出院后1个月的居家护理需求水平,并探讨病人出院时居家护理需求的影响因素。方法:采用便利抽样法,选取百色市2所三级甲等医院老年髋部骨折术后病人200例,用Barthel指数评定量表、社会支持评定量表、骨折病人居家护理需求量表进行调查分析。采用两独立样本t检验或方差分析、Pearson相关分析进行单因素分析,采用多元线性回归分析进行多因素分析。结果:老年髋部骨折术后病人出院时、出院后1个月的居家护理需求总分分别为(20.50±2.47)分、(11.55±2.52)分,差异有统计学意义(P<0.001)。多元线性回归分析显示,医疗支付方式、年龄、疾病知识了解程度、婚姻、日常生活活动能力是该病人出院时的居家护理需求独立影响因素(P<0.05)。结论:老年髋部骨折术后病人出院时、出院后1个月的居家护理需求侧重点有差异。影响该人群居家护理需求的因素呈多元化,可依据影响因素制定干预措施,提高居家护理需求满足度。

鼻咽癌放疗相关性口腔黏膜炎危险因素及预见性护理的研究进展

放疗导致的口腔黏膜炎是鼻咽癌患者常见的并发症之一,不仅在一定程度上影响患者的口腔功能,且严重时还会延迟治疗进程,从而对患者的预后、生活质量及生存构成威胁。基于放疗相关性口腔黏膜炎的危险因素进行早期识别和预防有助于降低其发生率及严重程度,改善患者口腔状况及保证治疗效果。因此,本文综述放疗相关性口腔黏膜炎的危险因素和预见性护理措施,旨在提高患者的生活质量和生存获益,为口腔黏膜炎的早期预防和管理提供依据。

基于“互联网+护理服务”的肝硬化患者延续护理模式的构建及验证

目的探讨基于“互联网+护理服务”的肝硬化患者延续护理模式的应用效果。方法选择2022年3月—2023年3月右江民族医学院附属医院两个院区收治的肝硬化患者86例作为研究对象,随机分为对照组43例和试验组43例。对照组采用肝硬化常规延续护理,试验组在此基础上应用基于“互联网+护理服务”的肝硬化延续护理模式。于出院当天、出院3个月、出院6个月时,采用肝硬化疾病相关知识问卷、遵医行为量表、健康调查简表(SF-36)评分,分别评价患者的疾病认知水平、遵医行为、生存质量;观察出院6个月内两组患者的再住院率。结果两组患者的疾病认知水平、遵医行为、生存质量得分均有随时间变化而上升的趋势,出院3个月、6个月时两组的疾病认知水平差异无统计学意义(P=0.069),而遵医行为、生存质量得分试验组均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),出院6个月内,试验组再住院率低于对照组(P<0.05)。结论基于“互联网+护理服务”的肝硬化患者延续护理模式可提高患者的遵医行为、生存质量,降低再住院率。