中学生数学兴趣的培养方法

摘要：兴趣是学习动力的源泉，是推动学习的一种重要因素，没有兴趣的读书，让学生感到是一种负担，因此，培养学生兴趣对枯燥抽象的数学来说尤为重要，在教学中只有不断地诱发学生的求知欲，培养学生的学习兴趣，使他们始终保持积极的思维态度，才能达到预期的目的。

浅谈中学语文中学习习惯的培养

语文学习离不开良好的学习习惯,而当前的语文教学中,存在着急功近利的现象,忽视了习惯的培养。语文教师要从识字、书写、诵读、写作、积累等各个方面,培养学生的语文学习习惯,培育学生终身学习的能力。

河道环保清淤工程施工技术分析

当前,我国城市河道淤积问题加重,严重降低了河道原有调蓄洪水、防灾减灾能力。随着我国水利工程建设事业的快速发展,国家加大了河道治理投资力度,特别是清淤工程成为了现阶段城市河道治理的重要项目。为此,在充分了解河道淤积成因及危害的前提下,阐述目前常用的几种环保清淤技术方法,并结合具体工程案例,对河道环保清淤施工技术要点进行分析与探究。

教改新体验——在数学教学中培养学生创新能力

二十一世纪的竞争是创新人才的竞争。培养学生的创新能力是初中数学教学中的重要内容之一。

初中语文情感交流的重要性与技巧

作为教师，了解和掌握情感投入在教学中的意义与途径十分重要。一、教师情感投入的意义1．情感投入是取得教学成功的先决条件教学是一门复杂的艺术，教师要取得成功，不仅有赖于丰富的知识、良好的品德及合理的能力结构，而且还取决于教学过程中是否运用了自己的感染力。教学过程，是一个信息传递过程。课堂上，教师不断地向学生传递着新知识，学生虽然有接收能力，

怎样提高初中生学习化学的兴趣

兴趣是积极探究某种事物或进行某种活动的倾向。因此提高学生学习兴趣是课堂教学成功的保证。学习兴趣是学生对学习对象的一种力求认识或趋近的倾向，而这种倾向是和一定的情感联系着的。一个学习兴趣浓厚的学生，在学习过程中，就能灌注全部热情，兴致勃勃，津津有味，甚至会达到对所学知识迷恋不舍的地步；而在学习后，他会产生满足感，觉得知识是他的良师益友，自己从中受到了启迪，并由此产生欢快、惬意的心情。

阅读教学中价值观的转变

过去语文教学中，受应试教育的影响，片面追求“唯一答案”的“一元解读”已成为阅读教学中的主要价值取向。《语文课程标准》明确指出：“语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的。因此，应该重视语文熏陶的感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也尊重学生在学习过程中的独特体验。”课标强调了阅读是学生个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。我们在阅读教学中，确立新的阅读价值观，也就是南“一元解读”转变为“多元解读”。

建设学校文化 提升教育品质

近年来，“建设学校文化”已成为基层学校为之努力的目标。当前形势下，学校发展已从规模数量的发展向文化品质提升上转型。随着教育事业的均衡发展和快速推进，我们必须适应历史规律，更新理念，把学校建设从表面的物质设施建设转向更高层次的学校文化理念的建设。

化学教学与低碳生活

随着工业的飞速发展，人口的急剧增长，人类对自然的掠夺式开发及对环境的破坏，使环境问题已成为制约经济可持续发展和威胁人类生存的重大问题，倍受全人类的关注。现在全人类都在倡导的低碳生活，就是为改善环境而迈出的可喜的一步。所谓“低碳生活”就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化。低碳生活对我们这些普通人来说是一种态度，我们应积极提倡并去实践低碳生活。我们做为教师，特别是化学教师，能为低碳做些什么？

语文教学中的合作学习

在全国积极推行新课程改革的今天，合作学习正成为语文教学的一种重要组织形式。《语文课程标准》明确指出：“积极倡导自主、合作、探究的学习方式。”合作学习正是符合这种新课改理念的一种行之有效的教学理论和策略。它不仅能充分发挥学生的主体作用，变被动学习为主动学习，

让非功性谈话拉近和学生之间的距离

新学年开学一周后的班会课上，我让学生简要写一下在校生活的感受，对班级、对各科老师的认知及自己的性格特点。收上来看时一个女生写自己特点时说：我喜欢自由快乐的生活，我喜欢哪个老师，上课就听哪个老师的课，就积极发言，否则，就听不进去，就在下边做小动作。现在的七学科中我只喜欢英语。署名谢方圆。文章言简意赅，字体流利美观。心中暗叹，好有个性的一个学生。一般来说，七年级新生中像这样诚实敢说心里话的学生还是很少见的。

在数学教学中培养学生的创新思维和实践能力

创新是数学的灵魂,实践是获取和发现新知的根本方法。培养学生的创新思维和实践能力是我们教学的核心,研究创新思维和实践能力的培养是我们教学的根本任务。我们在践行素质教育新课改中通过引导学生独立思考,自主探究,发散思维,鼓励质疑,模拟变换,探索规律来培养和研究学生的创新思维和实践能力。

赏析语言的技巧

新课程实施以来，品味赏析语言、提高文学素养成为语文教学的一个重点。课程标准明确提出：在诵读课文的基础上．理清思路．理解主要内容．体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用：还要求欣赏文学作品．能品味作品中富有表现力的语言。在近几年的考试题中，这类题目出现得比较多。如“从选文中选出一句你最喜欢的语句．说说你喜欢的理由”：“作者刻画人物生动传神，找出你认为值得品味的一处．写几句进行赏析”；古诗词也有这类题型。如“这句诗历来广为传诵。你能说说原因吗？”……面对这些题目，有的学生不得要领，无从下手。

班主任工作的“情”、“严”、“爱”

班级是学校的基本单位,是社会的细胞,班主任工作的好坏,直接关系到学校的安定和社会的和谐稳定。作为一个班的教育者和组织者,责任重大,其工作的一个重要方面便是动用各种方式教育学生,影响学生的行为。动用怎样的教育方式,才能收到事半功倍的效果呢？

创设情境,激发学生学习数学的兴趣

数学教学是解决数学问题的心智活动，因此，创设优美的问题情境、优化问题教学，是激发学生学习兴趣和提高思维效率的关键。培养学生的创新思维和实践能力是我们教学的核心，研究创新思维和实践能力的培养是我们教学的根本任务。所以，在践行素质教育新课改中教师要通过创设情境、激发兴趣，培养学生独立思考、自主探究、发散思维、探索规律的创新思维和实践能力。

引生入意境品味古诗

本文主要介绍教学古诗词过程中常用的一些方法，参考了《初中生必背优秀诗文》一书，引导学生体会古诗词之关。

新课标指导我教学

在新课标实施的过程中,作为一线的中学地理教师,应该怎样搞好地理教学呢？我从自身的教学感受,谈谈自己的看法,希望得到同仁们的指导。

小议有理数的运算需要注意的几点方法

有理数的混合运算顺序是：先算乘方，再算乘除，最后算加减，如果有括号就先算括号里面的。有理数的混合运算的方法是：加、减混合运算统一为加法运算；乘除混合运算统一为乘法运算。能简便运算的尽量进行简便运算。

浅谈诗歌教学的几点体会

诗歌是人类精神宝库中极为灿烂的一部分,应是语文教学中的一个重点,但在语文教学中却存在着不同程度,不同形式的忽视诗歌教学的现象。如何才能有效地引导学生学习诗歌应是语文教师致力于探索的,本文就将自己在诗歌教学中的几点粗浅认识提出来供大家参考。

班主任工作的几点体会

作为班主任要做好班级工作，仅有满腔热情是不够的，还需要有灵活的方法和技巧。要做智慧型班主任，需做好改变学生不良习惯、转变学风、区别不同层次学生的培养、对后进生进行转化等几项工作。