从考古发现考证司马迁的出生地

司马迁《史记》中的《太史公自序》对其出生地交代得很清楚,只因为后人对少梁、夏阳、龙门等古地名的具体所在和所指认识不同,才产生了对司马迁的出生地有种种说法。如:山陕之争的河津说和韩城说;在韩城境内的五种说法是华池、高门、芝川镇、夏阳城内和龙门砦等。

基于自主学习模式的中学计算机教学探析

随着科学技术的快速发展,计算机技术已渗透到人们工作与生活的方方面面。为了更好地适应新课改的标准与要求,中学计算机教学应该引入自主学习模式,这样不仅可以培养学生的自主学习能力,还能进一步提升教学有效性。文章探析了中学计算机教师应该如何在教学实践中为学生创设自主学习的氛围,引导学生自主探究、思考以及实践,逐步培养学生的自主学习意识。

中国昆虫资源研究开发现状

昆虫具有种类多、数量大等特点,是一类非常丰富的可再生资源,昆虫体内含有丰富的蛋白质、油脂和人体所需要的游离氨基酸以及一些具有药用价值的活性物质,因此具有较高的开发和利用价值。此文综述了近几年对昆虫资源的研究以及开发利用现状。

营养和环境因子对地木耳细胞生长的影响

采用BG11培养基研究了营养、温度、pH值、光照强度和光周期等对地木耳(Nostoc commune)细胞生长的影响。结果显示:(1)Ca、N和P缺失会显著降低地木耳细胞的生长速率,明显抑制胞外多糖的分泌和蛋白质的合成,定期通入体积分数为0.3%的CO2有利于细胞增殖和蛋白质的合成;(2)随着培养温度的升高,地木耳细胞的生长速率、胞外多糖和蛋白质含量先增加然后降低,并于25℃时达最大值;(3)过酸或过碱的培养环境均不利于细胞的生长,细胞生长速率和蛋白质含量于pH为7.5时最大,而胞外多糖含量于pH为8.0时最大;(4)随着光照强度的增加,细胞的生长速率和蛋白质的合成先增加然后降低,并在2000 lx时达最大值,但胞外多糖分泌量持续增加;随着光照时间逐渐缩短,胞外多糖含量持续上升、蛋白质含量持续下降,12 h光照/12 h黑暗光周期最有利于细胞的生长。结果表明,25℃、pH 7.5、光照强度为2000 lx、光周期为12 h光照/12 h黑暗是人工培养地木耳细胞比较适宜的环境条件,而Ca、N和P是地木耳细胞必需的营养元素。

假冷蕨属孢子形态研究

利用光学显微镜和扫描电子显微镜对假冷蕨属4种植物的孢子进行了详细观察,并与亲缘关系较近的冷蕨属、蹄盖蕨属植物孢子形态进行比较。结果表明,假冷蕨属孢子均为单裂缝,两侧对称,极面观为椭圆形,赤道面观为肾形,周壁表面具不规则脊状褶皱,连接成网状。假冷蕨属与蹄盖蕨属孢子形态特征相似,亲缘关系较近。

植物甾醇研究现状

植物甾醇是一种类似于环状醇结构的天然活性物质，主要存在于各种植物油的不皂化物中，是一种多功能因子，具有降解胆固醇等多种生理功能，因此有重要的开发价值。本文介绍了近几年国内对植物甾醇的含量以及功能研究，为甾醇在食品、医药、化妆品等行业中的应用提供参考数据。

中国昆虫油脂的开发利用及研究现状

昆虫资源非常丰富,昆虫油脂及其中含有的脂质是一类具有很多生理活性功能的物质,因此具有较高的研究及开发利用价值。本文综述了近几年对昆虫脂质的开发与利用现状及其研究进展。

汉中四种干果中脂肪酸含量测定

利用索氏提取仪提取葵花籽、花生、核桃、华山松籽四种果实中的粗脂肪,然后采用气相色谱法(GC)分析其脂肪酸组成。在四种干果中,核桃的粗脂肪含量最高,为74.3%。四种干果样品中共识别出11种脂肪酸,主要有四种:油酸、亚油酸、棕榈酸和硬脂酸,其中油酸和亚油酸相对含量较高,分别是20.1%,49.0%;39.3%,36.2%;17.3%,64.8%;22.0%,47.5%。花生中油酸、棕榈酸、山嵛酸和樵油酸相对含量是39.3%、11.0%、3.2%和1.3%,高于其它三种干果,特别是棕榈酸、山嵛酸和樵油酸。核桃中的亚油酸和亚麻酸相对含量是64.8%和8.5%,明显高于其它三种干果。另外,核桃的不饱和脂肪酸相对含量在四种干果中最高,为90.8%。通过本实验可了解四种干果中脂肪酸的种类及相对含量,特别是其中必需脂肪酸的相对含量,为四种干果深入加工利用提供参考。

三角函数

一、选择题 1．如果一个含有3个元素的集合可表示为（sin θ，cos θ，1），也可以表示为（sin^2 θ，sin θ＋cos θ，0），那么sin^2007θ＋cos^2007θ的值为（ ）．

高中生物高效课堂教学模式的探索——以《生态系统的能量流动》为例

新课程体系建设以来,如何有效提升课堂教学效果,将课堂主动权真正交还给学生成为困扰许多教师的难题。文章结合目前新型教学模式,以《生态系统的能量流动》为例,提出基于情景设计的课堂导入、基于翻转形式的内容讲授、基于思维导图的知识框架构建和基于自编习题的多样化巩固练习四种教学模式,有效提高学生的课堂参与度和积极性,全面提升课堂教学效率,构建和谐的课堂教学氛围和良好的师生关系。

非智力因素与英语合作学习关系实证研究

文章根据前人研究成果,界定了非智力因素的概念和范围,通过问卷调查获取数据,借助SPSS软件,分析了性别、性格、动机、态度、兴趣、自信心、团队意识、毅力以及对教师态度等因素与英语合作学习的关系,结论认为性别、性格与英语合作学习积极性关系不明显,动机、态度、兴趣、自信心、团队意识、毅力及对教师态度与英语合作学习积极性关系密切。

谈物理教学中的精讲多练

我在高三物理教学中,遵照徐特立的教诲,采用精讲多练的教学方法,收到了良好的效果。在连续七年物理高考成绩名列全市第一的情况下,今年又获得全市第一,人均77.03分。下面谈谈我在教学中精讲多练的几个环节:一、指导学生课前预习,培养学生的自学能力为了培养学生的自学能力,我注重指导学生去预习,紧扣教材内容,先提出个提纲和思考题。复习资料中的例题也是让学生自己看。通过预习后让同学提出这一章看不懂需要讲的内容,包括例题在内,学生带着问题有目的的听课,加深了对知识的理解,既节省了时间,又提高了课堂效率。

高三地理专题复习研究

经过第一轮系统复习，高三文科学生已经掌握了初高中地理的知识网络，形成了一定的学科技能。进入第二轮复习，其重点是学科综合能力的培养，其目标是适应高考“能力立意、综合为主”的要求。为此，必须展开有序的地理专题复习，才能使学生的知识系统化、条理化，也才能深入培养学生对地理事物的发展规律和内在联系的分析能力。

巧设疑问，启发思维

课堂教学，为了要使学生们具有创造思维能力，则必须给予机会使学生进行思考。那么最简单、最可行的方法就是提问。而富有启发性的提问是激励学生积极思维的信号，设计精巧，生动有趣的提问，有利于激发学生积极思维，加深对所学知识的理解。有利于培养学生的思维品质，提高学生的创新能力。以下是通过提问启发思维的几点尝试。

浅谈如何促进高一新生快速适应高中英语学习

摘要：高一是整个初中学习向高中学习转变的阶段，其重要性不言而喻。本文从帮助学生渡过难关、重新培养学生学习兴趣、建立新型师生关系、引导学生养成良好学习习惯四个方面对如何促进高一学生快速适应高中英语学习进行了阐述。

台阶式教学法在高中语文教学中的应用

台阶式教学法一般分为泛读、发疑、释疑三个环节,也就是说,在高中政治教学过程中,教师要结合教材内容,从学生的认知特点入手,有效地将台阶式教学法应用到实际教学过程中,以确保学生在自主学习、主动探究中掌握基本的政治知识,进而确保政治课堂教学价值的最大化实现。

浅谈高中数学教学中思维导图的应用策略

思维导图法是一种有效的学习方法,将其运用到高中数学学习中,不仅可以降低理解难度,突破认知局限,还能在巩固已有知识的基础上获得新的知识和技能。高中数学具有较强的系统性和抽象性性,同学们在学习过程中如果能够合理运用思维导图法,不仅可以在学习过程中获得数学知识,还能深入了解数学问题的本质并从中习得一定的数学思想。

信息化背景下中职语文写作教学的改革与实践

当前,随着信息技术的不断发展,信息技术逐渐融入教育教学,取得了一定的实际效果。语文教学是中等职业学校课程中的重要科目,写作教学也是汉语的重要内容之一。写作教学改革与实践也是促进中职语文教学改革的有效途径。基于信息的教学改变了课堂教学的教学模式。基于信息的教学是海量信息与各种媒体整合下的多元化课堂。文章在此基础上,以信息化教育为背景,探讨了中等职业学校语文写作教学的改革与实践。

中职政治教学存在的问题与解决策略研究

在新课改的背景下,中职学校的教学目标不仅是为了培养技能型人才,还要注重培养学生的政治素养,引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。在中职学校开设的各学科中,思想政治教学是培养学生政治素养的关键,占据着重要的地位。在这一现象的基础上,中等职业学校和协理教师应根据实际情况进行深入的教育和教学改革,为培养优秀的全球人才奠定坚实的基础。基于此,以下对中职政治教学存在的问题与解决策略进行了探讨,以供参考。在这一现象的基础上,中等职业学校和协理教师应根据实际情况进行深入的教育和教学改革,为培养优秀的全球人才奠定坚实的基础。

如何培养学生数学读题、审题的能力

在高中数学教学中,做题的准确性很大程度上取决于审题的正确与否。因此,在高中数学教学中,很有必要加强对学生审题能力的培养。本文就如何培养学生的读题、审题能力作一探讨。