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藏族小学汉语文教学的特点与规律
1
作者
完玛草
《小学科学》
2011年第6期74-74,共1页
一、汉语教学的特点 1、拼音教学的复杂性。 语言学习,语音正确是基础。汉语有四声调,而且声调不同,字音字义就不同。藏族学生学习汉语最难掌握的是四声调,从小学学到高中毕业,还是有很多学生发音不够准确。
关键词
汉语文教学
藏族学生
小学
规律
汉语教学
拼音教学
语言学习
学习汉语
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题名
藏族小学汉语文教学的特点与规律
1
作者
完玛草
机构
合作市甘南州合作藏族小学
出处
《小学科学》
2011年第6期74-74,共1页
文摘
一、汉语教学的特点 1、拼音教学的复杂性。 语言学习,语音正确是基础。汉语有四声调,而且声调不同,字音字义就不同。藏族学生学习汉语最难掌握的是四声调,从小学学到高中毕业,还是有很多学生发音不够准确。
关键词
汉语文教学
藏族学生
小学
规律
汉语教学
拼音教学
语言学习
学习汉语
分类号
G752 [文化科学—教育学]
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1
藏族小学汉语文教学的特点与规律
完玛草
《小学科学》
2011
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