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藏族小学汉语文教学的特点与规律
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作者 完玛草 《小学科学》 2011年第6期74-74,共1页
一、汉语教学的特点 1、拼音教学的复杂性。 语言学习,语音正确是基础。汉语有四声调,而且声调不同,字音字义就不同。藏族学生学习汉语最难掌握的是四声调,从小学学到高中毕业,还是有很多学生发音不够准确。
关键词 汉语文教学 藏族学生 小学 规律 汉语教学 拼音教学 语言学习 学习汉语
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