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“层次性体验”在小学数学教学中的应用
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作者 严文玲 《课堂内外(高中版)》 2024年第27期92-93,共2页
新时代的教育工作应当将发展学生核心素养作为首要目标,贯彻落实立德树人的根本任务,结合学科特点以及学科教材,创新教学方式,丰富教学活动,拓展教学内容,引导学生主动学习,促进学生深度学习。在时代的高速发展下,我国教育事业实现了全... 新时代的教育工作应当将发展学生核心素养作为首要目标,贯彻落实立德树人的根本任务,结合学科特点以及学科教材,创新教学方式,丰富教学活动,拓展教学内容,引导学生主动学习,促进学生深度学习。在时代的高速发展下,我国教育事业实现了全面的改革。新时代的教育工作应当将发展学生核心素养作为首要目标,贯彻落实立德树人的根本任务,结合学科特点以及学科教材,创新教学方式,丰富教学活动,拓展教学内容,引导学生主动学习,促进学生深度学习。 展开更多
关键词 深度学习 立德树人 学科教材 小学数学 学生核心素养 创新教学方式 学科特点 全面的改革
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“双减”下基于分层理念的小学语文作业设计 被引量:9
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作者 陈玉玉 《求知导刊》 2021年第47期13-15,共3页
助推学生终身发展是现阶段不断深入开展的教育改革的核心理念。为更好地推动教育改革工作,国家教育部门颁布了相应的减负政策,其中"双减"是应用最为广泛且收获效益最为明显的有效性政策之一。教育工作者在注重教学体系完善以... 助推学生终身发展是现阶段不断深入开展的教育改革的核心理念。为更好地推动教育改革工作,国家教育部门颁布了相应的减负政策,其中"双减"是应用最为广泛且收获效益最为明显的有效性政策之一。教育工作者在注重教学体系完善以及课堂教学活动创新的同时,更应该注重作业体系的优化。"双减"政策背景下,基于分层理念开展的小学语文作业设计是现阶段教育工作者格外注重的课题之一。 展开更多
关键词 “双减” 分层理念 小学语文 作业设计
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小学学科教学中渗透德育的研究 被引量:3
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作者 董凌青 《文理导航》 2018年第6期3-3,共1页
近年来,德育教育一直是社会的热点问题。小学阶段是学生道德形成的重要阶段,在这个时期重视德育教育对学生整体素质的提升具有重要的意义。作为小学阶段的班主任,在班级管理中要将德育教育渗透到教学中,这样才能够提升学生的整体素养,... 近年来,德育教育一直是社会的热点问题。小学阶段是学生道德形成的重要阶段,在这个时期重视德育教育对学生整体素质的提升具有重要的意义。作为小学阶段的班主任,在班级管理中要将德育教育渗透到教学中,这样才能够提升学生的整体素养,培养学生良好的道德品质。 展开更多
关键词 小学阶段 班级管理 渗透 德育教育
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浅析概念教学在小学数学教学中的应用 被引量:2
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作者 夏慧兰 《科技资讯》 2020年第10期129-130,共2页
小学数学的概念教学是数学课程中重要的组成部分,是数学基础知识学习的起跑线,关系到学生数学逻辑思维能力的建设和培养,以保证学生形成精确、科学、迅速的数学计算能力。建立健全概念教学体系,可促使学生对于数学概念的正确认识和深入... 小学数学的概念教学是数学课程中重要的组成部分,是数学基础知识学习的起跑线,关系到学生数学逻辑思维能力的建设和培养,以保证学生形成精确、科学、迅速的数学计算能力。建立健全概念教学体系,可促使学生对于数学概念的正确认识和深入理解,可以帮助学生极大地降低数学学习的难度,进而增长学生学习的自信心,激发学生学习数学的积极性,反之,则会让学生缺乏数学知识的实质掌握,对其学习成绩的提高造成阻碍。基于现阶段的教学实际,多数的小学生对于数学的学习兴趣并不是很浓厚,主要是由于缺乏一些数学基本概念的理解和掌握。所以,该文将以此为观点,探究概念教学在小学数学教学中的应用。 展开更多
关键词 概念教学 小学数学 教学方法
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如何在小学数学教学中培养学生的逻辑思维能力 被引量:2
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作者 李培坤 《科技资讯》 2020年第7期139-139,141,共2页
随着我国教育事业的不断发展,新课程也随之改革,而教学领域中出现许多创新教育模式。从小学数学角度来看,逻辑思维能力是小学数学培养学生的重要因素,学校虽然对培养学生的逻辑思维能力较注重,但是在培养过程中存在诸多的问题。学生的... 随着我国教育事业的不断发展,新课程也随之改革,而教学领域中出现许多创新教育模式。从小学数学角度来看,逻辑思维能力是小学数学培养学生的重要因素,学校虽然对培养学生的逻辑思维能力较注重,但是在培养过程中存在诸多的问题。学生的逻辑思维能力、抽象思维能力以及复杂思维能力是数学领域的要求,而其中逻辑思维能力是学生学习数学的重要条件。学校应该将小学数学教育内容与中学教学相结合,并通过强调小学高年级学生的逻辑思维能力,从而保证学校对学生逻辑思维能力的培养。 展开更多
关键词 小学数学 教学方法 逻辑思维能力培养
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用良好的班级文化润泽小学生的心灵——小学班主任如何做好班级文化建设 被引量:10
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作者 李斌 《教师》 2016年第22期114-114,共1页
班级文化是班级中各种因素的总称,包括班级的环境、制度以及各种活动。良好的班级文化的建设能够为学生的全面发展提供良好的氛围,是班级共同进步的桥梁和纽带。班级文化的建设是建设优秀班集体的重要途径。班主任是班级的主要管理者,... 班级文化是班级中各种因素的总称,包括班级的环境、制度以及各种活动。良好的班级文化的建设能够为学生的全面发展提供良好的氛围,是班级共同进步的桥梁和纽带。班级文化的建设是建设优秀班集体的重要途径。班主任是班级的主要管理者,在班级的文化建设中起着至关重要的作用,因此,班主任在日常的管理中要注重对班级文化的建设,创建优秀的班集体。 展开更多
关键词 班级文化 优秀班集体 班级环境 集体力量 班干部 学习纪律 中起 教育教学资源 课堂纪律 行为习惯
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在小学英语教学中畅言智能语音系统的应用研究 被引量:3
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作者 张云芳 《教育界(综合教育)》 2015年第12期147-147,共1页
畅言语音教具系统具有操作简单、使用方便、节省时间等优势,应用在小学英语教学中可以调动学生的学习积极性,提高课堂效率。
关键词 小学英语 畅言语音系统 计算机网络技术
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农村小学语文教学中“学困生”转化策略研究 被引量:11
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作者 朱巧梅 《西部素质教育》 2017年第6期297-297,共1页
文章从家庭、学校、学生三个方面分析了导致农村小学语文教学中出现"学困生"的原因,并提出了农村小学语文教学中"学困生"的转化策略,包括尊重学困生,给予学困生更多的鼓励;查漏补缺,有针对性地开展教学;学生之间互... 文章从家庭、学校、学生三个方面分析了导致农村小学语文教学中出现"学困生"的原因,并提出了农村小学语文教学中"学困生"的转化策略,包括尊重学困生,给予学困生更多的鼓励;查漏补缺,有针对性地开展教学;学生之间互帮互助。 展开更多
关键词 小学阶段 学困生 转化策略
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小学数学实验教学的“数学化”探寻 被引量:1
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作者 康靖录 《科技资讯》 2020年第10期113-113,115,共2页
小学数学教学的实验化改进,是新时代发展的需要,也是新课改对小学数学教学培养方案的要求,其追求的价值和实施的思路都是基于"授人以渔"的理论,教会学生自主地去开发和探究知识,以实现学生更广阔地掌握数学知识,拓宽学生的解... 小学数学教学的实验化改进,是新时代发展的需要,也是新课改对小学数学教学培养方案的要求,其追求的价值和实施的思路都是基于"授人以渔"的理论,教会学生自主地去开发和探究知识,以实现学生更广阔地掌握数学知识,拓宽学生的解题思路,提升数学的教学质量。实现小学数学的实验化教学,是现阶段数学教育教学实际的需要,是教育进程发展的必然结果。在教学内容和课堂氛围的选择上,应积极凸显学生的主导地位,让学生通过实验实例自己去发现问题、假设猜想、搭建实验、操作实验,最后自行整合分析。 展开更多
关键词 小学数学 实验教学 数学化
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主动预习分析小学数学有效教学的“先锋” 被引量:1
10
作者 乔志铭 《科技资讯》 2020年第7期116-117,共2页
课前预习能够提高课堂教学的速度与质量,让学生迅速跟上教学节奏,便于学生形成完善的数学逻辑。在小学教育阶段教师应该培养学生养成课前预习的习惯,帮助他们在自主学习的过程中发现问题以及解决问题,进而提升学生的自主进行数学学习能力。
关键词 主动预习 小学数学教学 策略
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情景教学法在小学语文教学中的运用 被引量:1
11
作者 崔金水 《甘肃教育》 2017年第22期94-94,共1页
语文是小学阶段最重要的学科之一,同时也是最基础的学科。情景教学法主要是教师在教学中明确每一节课的教学目标,有针对性地设计出符合学生学习的教学情景,让学生把学习注意力转移到教学中来。因而教师在教学中需要深入地探讨语文学科... 语文是小学阶段最重要的学科之一,同时也是最基础的学科。情景教学法主要是教师在教学中明确每一节课的教学目标,有针对性地设计出符合学生学习的教学情景,让学生把学习注意力转移到教学中来。因而教师在教学中需要深入地探讨语文学科的教学方法,利用情景教学设计出有利于学生学习的教学方式,从而激发学生的学习兴趣,提高学生各方面的学习能力。 展开更多
关键词 小学语文 情景教学法 原因 策略
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小组合作学习在英语口语教学中的运用 被引量:1
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作者 唐琰 《教育界(综合教育)》 2016年第9期55-55,共1页
提高学生的英语口语表达水平能力一直是广大英语教师普遍关注的焦点,那么如何采用行之有效的方法来提高学生的口语表达水平呢?英语新课程标准在无数双期待的目光中呼之而出,其倡导的“自主、合作、探究”的小组合作学习模式给我们的... 提高学生的英语口语表达水平能力一直是广大英语教师普遍关注的焦点,那么如何采用行之有效的方法来提高学生的口语表达水平呢?英语新课程标准在无数双期待的目光中呼之而出,其倡导的“自主、合作、探究”的小组合作学习模式给我们的口语教学指明了方向,为我们能更有效提高学生的口语表达能力提供了契机。 展开更多
关键词 小组合作学习 英语口语 口语表达水平 英语新课程标准
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浅谈营造和保持良好的小学语文课堂氛围之策略 被引量:1
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作者 马莉萍 《文理导航》 2017年第30期52-52,共1页
受传统教学思想的影响,以往的小学语文教学侧重于课堂讲授制的形式,单一枯燥的教学形式使学生长期处于被动听课的状态下,身心压抑,课堂氛围沉闷,对教师教学效果的提升和学生的学习成长都造成了不利的影响。因此,在小学语文教学的过程中... 受传统教学思想的影响,以往的小学语文教学侧重于课堂讲授制的形式,单一枯燥的教学形式使学生长期处于被动听课的状态下,身心压抑,课堂氛围沉闷,对教师教学效果的提升和学生的学习成长都造成了不利的影响。因此,在小学语文教学的过程中,教师要学会营造和保持良好的课堂氛围,激发学生的学习兴趣,提高学生的学习能力。 展开更多
关键词 小学语文 营造 保持 课堂氛围
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浅议引导小学生英语有效学习的策略 被引量:1
14
作者 马秀花 《求知导刊》 2015年第17期114-114,共1页
本文通过阐述小学英语教学的特点和现状,旨在说明教师引导作用在小学生学习中的重要性。在教学中,教师应通过对学生的正确引导,鼓励学生积极参与课堂教学,调动他们的学习积极性,提高他们的学习兴趣,从而改变小学英语教学的现状。
关键词 英语教师 引导作用 小学生 英语学习
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课堂情境的创设与导入——小学数学教学案例分析 被引量:1
15
作者 陈刚 《文理导航》 2018年第3期27-27,共1页
随着新课改的深化,课堂情景创设已经逐渐被融入到教学中。小学数学学科的学习是有一定难度的,在学习中运用情境创设的教学方法,能够有效的激发学生的学习兴趣,提升学生的数学水平。
关键词 新课改 情景创设 激发 学习兴趣
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浅议信息技术在小学英语课堂中的作用 被引量:1
16
作者 郭淑贞 《求知导刊》 2015年第17期140-140,共1页
随着科学技术的快速发展,多媒体技术广泛应用在中小学学科教学中,并起到很大的推动作用。本文从多媒体的优势出发,对多媒体在小学英语教学中应用进行研究。多媒体的教学手段对优化英语课堂教学,激发学生学习英语的兴趣,加深学生对语言... 随着科学技术的快速发展,多媒体技术广泛应用在中小学学科教学中,并起到很大的推动作用。本文从多媒体的优势出发,对多媒体在小学英语教学中应用进行研究。多媒体的教学手段对优化英语课堂教学,激发学生学习英语的兴趣,加深学生对语言和基本理论知识的理解,提高小学英语教学质量具有十分重要的意义和作用。 展开更多
关键词 信息技术 小学英语 研究
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论如何营造良好的小学语文课堂氛围 被引量:2
17
作者 古新华 《西部素质教育》 2017年第16期243-243,共1页
为了营造良好的课堂氛围,提高小学语文教师的教学水平,文章主要从教学观念、教学方法、教学模式等三方面入手,提出相应对策:保持良好的教师形象;运用多样性的教学方法;增强师生之间的互动交流。
关键词 课堂氛围 小学语文 教师
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核心素养下小学语文生本课堂的构建 被引量:2
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作者 赵春生 王素珍 《新课程研究》 2020年第26期29-30,共2页
构建生本课堂,有利于激发学生参与知识学习的热情,形成以学生为主体的课堂教学模式,保证学生的综合素养得到全面提升。文章在分析小学语文教学中存在的问题的基础上,从培养学生核心素养出发,探究构建小学语文生本课堂的策略,旨在彰显学... 构建生本课堂,有利于激发学生参与知识学习的热情,形成以学生为主体的课堂教学模式,保证学生的综合素养得到全面提升。文章在分析小学语文教学中存在的问题的基础上,从培养学生核心素养出发,探究构建小学语文生本课堂的策略,旨在彰显学生的主体地位,帮助他们获得出色的语言能力、良好的学习习惯和优秀的文化素养。 展开更多
关键词 小学语文 核心素养 生本课堂 教学策略
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新时代加强小学体育教师专业成长的策略研究 被引量:1
19
作者 华南尕 《中国农村教育》 2020年第17期81-82,共2页
新时代是将互联网创新成果与社会经济发展结合起来,促进工作效率的提升和教育体制的改革,也有利于提高各行各业的生产力。在新时代下,我们首先要分析小学阶段体育老师专业成长面临的实际问题,还要分析互联网对教育事业带来的影响,从这... 新时代是将互联网创新成果与社会经济发展结合起来,促进工作效率的提升和教育体制的改革,也有利于提高各行各业的生产力。在新时代下,我们首先要分析小学阶段体育老师专业成长面临的实际问题,还要分析互联网对教育事业带来的影响,从这两方面入手,制定小学体育老师专业成长的发展手段,提高小学体育老师的专业化水平,对提高教育全面发展有重要意义。 展开更多
关键词 体育老师 小学体育教师 社会经济发展 专业化水平 互联网创新 教育体制 工作效率 小学阶段
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浅谈情景教学在小学英语课堂中的应用 被引量:1
20
作者 郭淑贞 《教育界(教师培训)》 2015年第7期163-163,共1页
《英语新课程标准》强调对学生实际语言运用能力的培养。为了贯彻这一要求,在英语教学中使用情景教学,激发学生学习英语的兴趣,优化课堂效果,尤为重要。本文以广东版《开心英语》四年级上册Helping At Home一课为例,阐述如何在课... 《英语新课程标准》强调对学生实际语言运用能力的培养。为了贯彻这一要求,在英语教学中使用情景教学,激发学生学习英语的兴趣,优化课堂效果,尤为重要。本文以广东版《开心英语》四年级上册Helping At Home一课为例,阐述如何在课堂中融入情景教学,从而促使学生积极主动参与到教学活动中去。 展开更多
关键词 小学英语 情景教学 音乐 活动 游戏
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