核心素养理念下初中文言文教学策略探析

文言文作为初中语文教学的重要内容,对于培养学生的核心素养具有重要意义,但通过对初中文言文教学现状的调查与分析,发现当前教学中存在着教学方法单一、学生学习兴趣不高、忽视文化内涵挖掘等问题。对此,文章从深入品读文本语言、开展角色扮演活动、弘扬优秀传统文化等方面入手提出了一系列策略。

浅谈如何在初中政治课堂教学中渗透爱国主义教育

通过思想政治课程对初中学生的思想政治素养进行强化,有利于其树立正确的价值观念与情感态度。对初中政治课堂中爱国主题教育的充分发挥,既满足了政治课程的教学目标,也实现了新课程理念下的重要倡导。在当前的初中政治课堂中,教学重点是对课本知识的灌输,却忽略了对学生进行爱国主义教育,这就使两者之间呈现相互制约的效果,使政治课程与爱国教育的功能得不到充分的发挥。主要对初中政治课堂中运用以及渗透爱国主义教育进行了分析与讨论。

以中考试题为模板复习文言文专题

文言文是很多学生提高语文学习成绩的难点,很多学生因记诵不牢固、解题不懂技巧、复习没有侧重点等原因失分严重。对此,教师在组织新课讲授、专题复习以及模拟检测过程中,要让学生懂得中考文言文常考的题型、知识点,科学掌握复习策略与技巧,化难为易,快速提高学生的文言文学习水平。

游戏教学法在初中体育教学中的运用策略

随着学生全面发展观的提出与深化,教育部对各个学龄段的教育质量问题开始加大重视力度,初中体育课程也要加入改革的行列。初中体育教师应当善于借助各种教学方法,增强学生体质的同时,培养学生终身锻炼的意识。实践证明,采用游戏教学法可以很好地提高学生在体育课堂的积极性。文章主要探讨了游戏教学法在初中体育教学中的促进作用,提出了将游戏教学法运用在初中体育教学中的策略。

从核心素养角度谈生物高考的命题倾向及复习策略

培养学生的核心素养,是新课程改革的收期刊详细地址:甘肃省庆阳市合水县教育和科学技术局督导室重要目标。在新课改推动下,生物高考关注的重点也由知识逐渐朝能力转变,学生生命观念、科学思维、科学探究、社会责任素养成为高考考核的重点。这就要求教师在生物高考复习中,必须要把握好生物高考的命题方向,在核心素养引领下实施有效的复习策略。为此,文章专门从核心素养角度,就生物高考的命题倾向及复习策略展开了研究。