海上日落

我和朋友一起去北海银滩看日落。正午的余温还未消散,我们踩在海边的沙子上,暖暖的,非常舒服。太阳依旧十分耀眼,不过没一会儿,它就款款地落了下来,从原来的金黄色变成了橘黄色,这情景着实令我们惊喜。落下了一半的太阳前面有几个小黑点,它们横跨了太阳,从远处看,好似一个橘黄色盘子上的几点墨梅。

怎样训练小学生把作文写具体

文章语言的好坏,直接受思维的制约。思维的有序,决定语言的条理。思维的深度、广度,决定语言的容量。训练学生把文章写得具体、生动,就必须从思维训练的角度,给学生以具体方法的指导,才能收到事半功倍的效果。一、通过观察和比较,使学生懂得什么是＂具体＂教师无不要求学生＂作文要具体＂。其实,学生并不懂得什么样的文章。

小学语文教学中如何培养学生的学习兴趣

兴趣是学生学习的主动性和积极性的动力源。如果学生对自己所学的知识产生了浓厚的兴趣，就会进发出极大的学习激情，进而形成一种优势的意识倾向性。在教学中，教师要把握时机，结合教材特点，把能引起兴趣的问题提出来，引导学生积极思维。只要学生被兴趣所吸引，

小学英语课堂教学中的德育渗透现状与对策研究

现阶段,随着我国社会和经济不断发展,国家对教育的重视程度越来越大,直接推动了我国教育事业的发展,目前,英语教育在小学课堂中逐渐得到了普及,但是,在实际课堂教学过程中,还存在很多问题,尤其是德育教育渗透问题,直接影响学生的未来发展。因而,本文主要针对当前小学英语课堂教学中存在的德育渗透问题进行分析,从而提出有针对性的措施,从而提高小学英语课堂的教学质量。

北海市小学生课外体育活动现状及发展对策

本文采取文献资料、实地考察、问卷调查等研究方法,对北海市小学课外体育活动开展现状调查,发现存在课外体育活动缺乏组织指导、缺少场地器材、学业负担重、学生缺乏兴趣爱好等问题。在此基础上提出相应的对策与建议。旨在对促进北海市小学生课外体育活动的良好发展提供参考。

“双减”政策下小学班主任管理策略探析

落实“双减”政策,能够让教育幸福花开。俗话说“群雁高飞头雁带”,班主任是学校教育具体的组织者、实施者,在班级管理上发挥着引领作用。因此“双减”政策下的小学班主任,要加强班级管理,探索班主任的工作经验,进一步落实“双减”政策提出的各项要求,使之呈现在班级管理上;加强班级管理的科学性,促进班主任工作的规范、科学、健康发展;创新班级管理的方法、思路,从而将“双减”政策落实落细。

找准数学与生活的结合点

《数学课程标准》指出：＂学生能够认识到数学存在于现实生活中,并被广泛应用于现实世界,才能切实体会到数学的应用价值。＂而在实际教学中,我们看到的却是很多教师只重视知识的传授,将学生淹没于＂题海战术＂中,

思维训练系列谈

培养学生优良的思维品质，是语文课堂教学的主要目的之一。在语文课堂教学中，发问是知识传授、信息反馈的重要手段，也是诱发学生思维的路标。许多教师在语文课堂教学中，巧施这种手段，传道授业，解惑释疑；妙立这一路标，引发学生的思维，从而培养学生的智力，提高人才素质。但是，怎样才能收到这样的效果呢？这是值得探讨的问题。

语文教学中如何培养学生的说话能力

说话能力是一个学生能否把所学到的知识，转化为自己的知识储备，进而根据生活实际灵活运用出来的本领。俗话说：话有三说，巧说为妙。怎样说话才算得上是“巧”呢？那就是说出的话必须含情、蕴物、有序、成文。而小学生由于文化知识的限制。

浅谈新课标下的语文阅读教学

阅读教学是语文教学中重要的教学内容，也是语文教学的重要组成部分。语文教学的目标，就是培养学生自主学习能力，促进学生自主学习的良好习惯。要培养学生自主学习能力，首先要培养学生具有较强的阅读能力、分析能力和归纳能力。新课程标准下关于阅读目标，在新课标的理念中，有了较大的变化。是学生、老师之间多方对话的有机过程。因此，新课程标准下阅读教学目标的取向，

小议观察和想象能力的训练

观察和想象是小学作文教学的“基础工程”。观察是想象的依据，是思维的“触角”，想象是观察的升华，是智力的核心，是创造的萌芽，也是写作的主导。因此，小学作文教学要打好这一写作“基础工程”，必须把观察和想象有机地融为一体，形成作文教学系列化，逐个训练。

把握教材特点 落实语文要素——《宇宙生命之谜》课例评析

本文以《宇宙生命之谜》一课的教学为例,论述研课应该关注的要素,提出研读教材,明确教学方向;夯实过程,落实语文要素;课后反思,提升专业素养的教学建议,从而提升教师的科普文教学水平。

“三阶五环”研修模式在习作单元课例中的应用——以《太阳》一课为例

本文以《太阳》一课为例,论述“三阶五环”研修模式在习作单元课例中的应用,聚焦“目标内容精准定位”“教学方法策略优化”“学生能力发展提升”,从而落实单元语文要素,提升学生的习作能力。

以主题教研促教师专业发展

本文论述促进教师专业发展的途径:打造学习型组织,建设优秀教师团队;转变校本教研方式,开展主题式校本研修;提升教师专业素养,促进教师专业发展。

动车与我

“合浦火车站于今年7月1日正式开办客运业务!”这个非官方消息一传出，马上成了合浦县城的一则爆炸性新闻，成了人们茶余饭后的热点话题。对于新闻的真实性，民众多持怀疑态度，他们认为要眼见为实。

足球迷

我哥喜欢踢足球了，那是为什么呢？因为踢足球可以减肥，增强体质。 有一天，我和表哥去还珠广场踢足球，表哥先把足球放在脚前面，再退后几步，一下子冲了过去，用脚用力一踢，足球就飞出去了。

利用比较阅读化解古诗词教学难点

本文以统编语文六年级上册第六单元《古诗三首》一课的教学设计为例,分析比较阅读法在古诗词教学中的特性,论述利用比较阅读化解古诗词教学难点的方法:以“读”感知诗词内容、以“比”鉴赏诗词写作手法、以“感”品味作者感情、以“练”促比较阅读思维能力提升。

让学科核心素养在落实语文要素中着地

本文以《灰雀》一课的教学为例,论述培养学生学科核心素养的方法,提出利用“三阶五环”的课例研修范式开展教学的建议,从而更好地落实语文要素,达成培养学生学科核心素养的目的。

我的梦想

每个人都有自己的梦想,我的梦想是长大以后成为一名像爱迪生一样的发明家。我想当发明家,因为发明家可以发明很多对人们有用的东西。我最想发明一种神奇的蚊帐,这种蚊帐全身带电,不过它只会电死蚊子,不会电到人。我为什么要发明这种特殊的蚊帐呢?