太极拳练习对初中生体质健康影响的研究——以合肥市第五十五中学东校为例

本文运用文献资料法、实验法、数理统计法等研究方法,以合肥市第五十五中学东校为例,随机抽取七年级部分学生作为实验班和对照班。实验班进行为期1个学年的太极拳练习,对照班不进行太极拳练习。依据《国家学生体质健康标准》,对实验对象实验前、后体质健康指标进行对比分析,并提出相应建议。

阅读圈模式中学生承担“词汇大师”角色的能力的训练案例分析——以阅读一篇初中英语报刊文章为例

“词汇大师”是阅读圈模式中的重要角色,学生不能很好地发挥这一角色的作用将会大大影响阅读圈视域下初中英语报刊的阅读。本文选用初中英语报刊中的文章以小组合作模式着眼于学生承担这一角色的能力的训练,使学生明确这一角色所承担的任务和作用。

浅谈初中道德与法治教学中学生学习兴趣的培养

初中生由于年龄小、知识根底浅、活泼好奇,正处于青春发育期,偏爱形象思维,乐于接受教师的富于情趣的教学方式。为此,我在初中道德与法治的教学中,倾注情感地感化、熏陶,注重运用丰富多样的教学方式,新颖的素材的收集与整合,灵活加以运用,收到了良好的教学效果。我的做法是:一、以情激学夸美纽斯说过:“孩子们求学的欲望是由教师激发起来的”。我首先运用了“以情激学法”。

道德与法治教学中学生学习兴趣的激发

道德与法治作为初中教学中的重要教学内容之一,对初中阶段学生的道德培养、法律意识培养都有极大影响,在开展道德与法治教学的过程中,要想取得较好教学成果,如何激发学生学习道德与法制的兴趣是关键。本文从学习目标、师生关系、教学内容与教学方式四方面入手,对初中道德与法治教学中学生学习兴趣的激发进行探讨,提出可通过教师引导学生明确学习目标、维护师生间良好关系、结合社会热点与生活体验优化教学内容以及采用丰富多样的教学方式等做法,激发初中阶段学生学习道德与法治的兴趣,最终取得良好教学成果并提高学生综合素质。

单元整体教学视域下的初中英语课时作业设计实践

单元整体教学强调围绕单元主题整体规划课时教学设计。据此,单元整体教学视域下的英语课时作业设计可采取以下路径:研读语篇,确定单元主题和单元学习目标,制定相应单元作业目标和课时作业目标;结合课时作业目标,设计预习感知类、巩固应用类和拓展迁移类作业的具体内容。

生本教育理念下初中美术作业多元化设计的实践探索

生本教育理念强调学生个体发展和创新能力的培养,强调个体差异、创新和实践,与传统的教育模式有着显著的不同。在初中美术教育中,如何更好地贯彻生本教育理念,满足学生的多样化需求,是一个亟待研究的问题。美术作业多元化设计是一种有效的教育策略,可以满足不同学生的需求,促进他们的创造性思维和综合能力的提升。本文通过文献综述、案例分析和教育实践等方法,探讨了多元化作业设计的理论基础、实践操作和效果评价。

燃烧条件实验改进设计

遵循组装简约、操作简单、现象明显的实效原则,从药品、仪器、组装、操作等维度,运用控制变量法对“燃烧条件实验”进行两次改进设计。改进后的实验装置简约,药品用量少、操作方便、实验现象明显,对照性强。

基于大单元教学的初中道德与法治深度学习策略

初中是个体塑造正确价值观和道德品质的重要阶段,道德与法治课程能够有效培养学生的道德素养和法治素养,引导学生坚定正确的政治立场,因此需要教师重视初中道德与法治课程教学。但是当前在开展道德与法治课程教学的过程中存在一些问题,学生能够接受的道德与法治知识较少,无法接触深层次的知识,导致最终的学习效果较差,而大单元教学能够有效解决这一问题。本文以大单元教学为基础,以深度学习为理论引领,提出促使学生在道德与法治课程学习中提高学习效果、实现深层次学习的策略。

特色鲜明适度创新兼顾基础落实素养——2024年安徽中考数学试卷评析及教学建议

2024年安徽省中考试卷,依据课标命题,继续落实国家“双减政策”,有特色,有创新,在兼顾基础的同时,又很好地落实了核心素养.现对试卷进行评析,并给出教学建议.

“以问题为导向”教学法在初中美术综合探索类课中的应用

基于在初中美术教学中遇到的师生互动有效性不够、学生理解不足等问题,文章以《宣传品的设计》这一课的问题设计为例,研究了“以问题为导向”教学法在综合探索类美术课程中如何实施。

“教学做合一”思想对初中语文综合性学习教学的指导作用

以陶行知"教学做合一"思想为指导,通过实践,提出"四步式"语文综合性学习教学模式,即"确立主题—制定方案—实践体验—交流评价"。探索语文综合性学习的有效教学方法,尝试建立语文综合性学习评价体系。

沙滩排球运动员弹跳动作特征及训练方法探究

本文运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,分析了沙滩排球运动员弹跳动作特征,并从弹跳力量、弹跳速度和弹跳耐力方面探究了沙滩排球运动员弹跳能力的训练方法,然后总结了沙滩排球运动员弹跳训练过程中需要注意的问题,以提高沙滩排球运动员的专项弹跳素质。

思维导图在初中英语阅读课中的实践研究

概述思维导图。分析目前初中英语阅读课效率低下的主要原因。以外研版《英语》七年级(上)Module10 Spring Festival Unit 2 My mother's cleaning our house and sweeping away bad luck为例,介绍思维导图在初中英语阅读课教学中的具体应用。认为在初中英语阅读教学中合理使用思维导图能教会学生一种全新的思维方式,增强他们的理解力和逻辑思维能力。

基于初中音乐课堂教学师生互动问题的认识与分析

随着我国教育体系的不断改革，越来越重视对学生进行素质教育，培养学生的综合能力。在初中音乐课堂教学中，培养师生之间的互动性具有重要的作用，但有的老师仍然运用传统的教学方式，忽视与学生之间的互动，使得师生之间的互动存在一定的问题，从而影响了学生学习音乐的质量，不利于学生全面发展。

初中物理学科核心素养培育刍议

当前初中物理教学存在偏重知识传授而忽略学生物理学科核心素养培育的问题,这不仅会降低物理教学效率和质量,也不利于学生后续的物理学习。文章结合教学实践,从强化实验教学、注重思维碰撞、树立“从生活走向物理,从物理走向社会”的基本理念、强化物理学科的社会责任与道德评价、加强对物理深层次知识的探索以及与高中知识有效衔接五个方面切入,阐述了初中物理学科核心素养培育的有效策略。

基于单元整体教学背景下初中数学复习课教学研究——以沪科版八年级上册“角平分线复习课”为例

.关于数学复习课,有这样的一种说法,“平时教学是栽活一棵树,复习过程是育好一片林”.若将复习课中的每个问题看作一棵“树”,教师备课时就应该深究其“根”,“根深”才能“叶茂”;若把复习课中的例题讲解视为一个“点”,“绕一点,串一线,拓一面”正是我们所期望达到的教学效果.

开展阳光体育运动 提高学生健康水平

本文主要探讨了中小学生体质健康的现状及其原因,并研究了阳光体育运动对进一步提升广大中小学生体质健康的重要意义及建议。

基于文化自信和家国情怀的初中历史教学——以《两汉的科技和文化》为例

树立文化自信,涵养家国情怀,是历史教学的重要使命。如何在历史教学中将其付诸实践?本文以《两汉的科技和文化》一课的教学为例,从“观今忆古,瞩目国之明星”“现身说史,展示传承风采”“斯人古事,探寻儒者魅力”“忆古思今,树立文化自信”四个方面呈现课堂教学中的一种尝试。

初中物理实验教学自制教具例析

初中物理教学中概念的建立与物理规律的形成离不开实验,为了在教学中突破重难点,有效开展实验探究,好的实验器材必不可少。不同于标准化的实验器材,自制实验教具更符合教师在课堂教学中的实际要求。创新改进实验器材,自制效果好、成功率高的实验教具,是当下教育环境对物理教师的新要求。本文以2018年全国中小学实验说课比赛一等奖课例“认识浮力”中的实验教具为例,分析如何进行自制教具的创新和突破。

花生根茎白藜芦醇的开发研究

利用GC/MS和HPLC分离测定合肥地区主要种植品种花生根茎中白藜芦醇相对百分含量;通过选择超声波技术辅助提纯、A-B8大孔径树脂吸附、氮吹仪浓缩和HPLC高纯化精制工艺流程,定量制得白藜芦醇精品;根据原料费用、工艺流程成本、白藜芦醇市场价格等,推算出花生根茎白藜芦醇开发的经济价值。结果表明:废弃的花生根茎中白藜芦醇的含量依次为根>茎>叶;不同品种对花生根茎中白藜芦醇的含量影响较大;花生根白藜芦醇高纯化精品定量制取实验,成功获得约3.20mg纯度为90.00%白藜芦醇精品;农户种植花生,每年每667m2收获一次花生,利用废弃的花生根茎生产白藜芦醇,就可获得至少790元的纯利润。