中职学校学生流失的原因分析与应对措施

近两年中职学校学生流失情况逐渐加重,这和国家大力发展职业教育的政策相背。本文着重分析了学生流失的原因,并提出了学校层面的应对措施。

推进教师企业实践,提升中职学校“双师型”教师质量

近年来,中职学校"双师型"教师在专任教师中的比例有了很大提高,但是具有企业一线工作经历经验的"双师型"教师依然稀缺,尤其是县域中职学校"双师型"教师队伍的质量、结构和水平,与建设现代职业教育体系的新要求存在较大差距。组织教师到企业实践是中职学校教师在职培训的重要形式,是提高教师专业技能水平和实践教学能力的有效途径。本文在深入分析制约县域中职学校教师到企业实践的相关因素的基础上,提出了有针对性的对策措施。

提高中职财会课堂教学有效性的途径

本文主要讲述目前中职财会课堂教学中存在的问题,并结合笔者的工作经验就如何解决这类问题进行分析。

中职计算机网络教育发展中的几个问题

中职计算机网络教育要为社会提供具有一定理论素养和较强动手能力的网络技术工人,他们主要从事局域网的组建与维护、建筑综合布线、网站开发与设计、互联网应用、网络产品营销等很多理论性要求不高的工作。但是现实却是这些岗位大多被大专生、本科生占据着。为什么会出现这种局面?我们的教育出现了什么问题,笔者结合几年来教学反思和学生就业情况,简要进行了分析。

试析会计电算化下的企业内部控制

众所周知，会计电算化存在运算速度快、存储容量大、检索速度快、数据分析准等特点。会计电算化的使用，为企业会计人员日常工作节省了大量的人力、物力、财力和时间。对于企业内部控制来讲，会计电算化使内控更加向纵深层次发展，在促进管理更加科学化、精细化的同时，也存在一些不容忽视的问题。笔者将结合自身工作实践，在本文中探讨了会计电算化对企业内部控制的主要影响，分析了当前会计电算化管理内控存在的问题，并在此基础上，提出了会计电算化下的企业内部控制主要对策，供业内同行借鉴参考。

浅谈会计电算化人员培训适应知识经济发展的改进措施

随着科学技术的发展,我国会计电算化相关知识更新日新月异,企业为了提升会计电算化人员的专业素质,加强了相关培训。这对提升会计电算化人员的综合素质、专业水平具有良好的作用。然而,目前我国会计电算人员培训与知识经济发展不相适应,存在一定问题。本文针对这些问题,提出一些改进措施,仅供参考。

对中职体育教学现状分析以及探究

在新课程改革的时代背景之下,体育教育工作者要针对中职学校体育教学活动开展过程中存在的问题,选择并制定有针对性的优 化策略,以此来进一步提高中职体育教育的水平和质量,切实有效地完成体育教学目标,为中职学校教育事业的稳定发展奠定良好基础。

探究中职电子电工教学中创新能力的培养

随着目前我国现代化进程的不断推进,我国的现代教育事业也获得了较大的发展,教育重心已经逐渐从理论知识的教学转向素质教育。针对中职教育目标来讲,其主要是为了培养专业技术能力较强的应用型人才,而培养应用型人才首先要培养学生的创新能力。文章主要分析了中职电子电工教学中创新能力的培养策略。

会计电算化向信息化发展的建议

我国已经进入信息化阶段,相对于网络手段,信息技术手段比较发达,对于会计领域来说,正在不断地由电商化向信息化发展过渡。传统的会计电算化,其数据处理的效果不是很好,因为只能简单地将一些信息在内部进行传输,而会计信息化的发展,有效地避免了会计电算化所带来的缺点,而且能够很好地实现相关数据的共享。本文从会计电算化向信息化发展的角度,浅谈几点建议。