根植绿色理念,建设绿色校园——安徽省合肥四中生态文明教育纪实

安徽省合肥四中建筑面积达13万平方米,学校秉承“为未知而学,为未来而教”的办学理念,践行“学生至上、教师至上、管理至上、学术至上”的工作理念与“唯阅读、运动与艺术不可辜负”的生活理念,致力于打造“绿色四中、创新四中、书香四中、智慧四中、美丽四中、幸福四中”。学校先后荣获“安徽省绿色学校”“安徽省省级示范高中”“合肥市平安校园”“合肥市第三届文明校园”“合肥市五一劳动奖状”“合肥市教育系统先进基层党组织”“合肥市教育系统先进集体”等称号。

“十城市”共研体育教学一体化 合力推广教学改革成果——十城市基础教育体育教学一体化构建与实施学术研讨会在合肥举办

2023年10月24至26日,“十城市基础教育体育教学一体化构建与实施学术研讨会暨中国教育学会专项课题成果展示交流会”在安徽省合肥市清华附中合肥学校成功举办,活动旨在推动全国范围内的基础教育体育教学改革,提升学生的体质健康水平,培养学生全面发展的能力。本次活动由中国教育学会体育与卫生分会主办,合肥市教育科学研究院、清华附中合肥学校共同承办。来自天津、合肥等10个城市的600余名体育教师齐聚一堂,现场观摩了6节展示课和5个校区大课间展示活动。

代换法则在解析几何中的应用

等量代换是数学变形的最常见方式之一,它以处理问题步骤简捷、巧妙灵活,给人留下深刻的印象。运用它来解决几何中的有关问题,还可以避免繁杂运算,具有计算量小的独特优点,因此有着广泛的应用。一、运用代换,解决轨迹问题 1.轨迹问题中的动点坐标和关键点坐标的巧妙代换。当动点P,随着另一在已知曲线上运动的关键点M而动时,可以先找出P、M间的坐标关系,用动点坐标表示关键点坐标,继而代入已知曲线方程即成。例 1.过椭圆x2/a2+y2/b2=1的顶点A1（-a,0）任作弦A1E,并延长A1E到F,使EF=A1E,连OF交A2E于P,求P点的轨迹方程。

中学数学中的化归方法

人们常说:数学家思维方式的独特之处就是善于使用化归法。那么,把化归法介绍给中学生,成为他们思考问题、解决问题的重要思维形式,应是贯穿中学数学教学始终的一个重要任务。应用化归法解决问题时,化归后所得出的问题应比原来的问题简单、容易或是已经解决的问题。也就是给学生指明化归的方向:由未知到已知,由难到易,由繁到简。

浅谈非负数复习

算术根、绝对值、一个实数的平方都可以称之为非负数。它在中学数学的各部分中都有所涉及,占有一定的地位,可以说是具有“全局性”的重要概念。在教材中,虽然并无系统叙述它的章节,但在复习时,如果能对它加以归纳和系统化,那么,可以使学生深刻理解,正确运用这个概念,并认识a1/2与|a|的一致性。非负数的应用,主要有下列几个方面:一、化简非负数的化简可分为条件式和讨论式两种,后者是难点。例1、化简下列各式:

通过题型分类与直观教学突破初中教学难点——谈初一浓度问题的教学体会

列方程解浓度问题作为分数、百分数问题的实际应用题,不仅在工农业生产中经常碰到且在以后学习等比数列、指数方程等课程也常涉及。学生对理解和掌握这部分内容历来都比较困难,是初一数学难点之一。现谈谈我对突破这一难点的一些做法和体会。

借助集合的韦恩图解排列题

本文用集合中的韦恩图解排列中较难的四个问题,起到化难为易的作用。

英语听力的应试对策

英语中的听力测试是考查考生对所听信息的正确理解和快速反应能力。如何在听力测试中发挥最佳水平，取得优异成绩，是师生们共同关注的问题，本文试谈英语听力应试对策，以期帮助同学们掌握方法，提高英语听力能力，以便在考试中能准确、迅速地解题。

浅谈三角条件等式证明的几种类型

三角条件等式证明的过程,实际上是如何合理使用所给条件的过程。它的主要证题类型不外乎三种:变换已知条件,直接证得结论;穿插使用条件,证得结论;使用已知条件,结合运用特殊技巧去证得结论。一、变换已知条件,直接证得结论。这种类型直接由已知条件变形为要证的结论形式。已知条件变形时。

课程资源开发刍议

课程资源是学校课程设计、编制、实施和评价等整个教学过程中可资利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。

他和她

(一)他高,有宽阔的肩膀,坐直能挡住她一半视线。他的头发被理成清爽的样子,爱穿黑。他在数学课上听得认真。她常对着他一动不动的背入神。

前方

我向往前方 我轻推开父亲的手掌 回避母亲不舍的目光

我们身边的水知多少

本文通过对水资源概况的论述 ,分析了在开发利用水资源方面存在的问题。由此指出节约和合理用水 ,防止和治理水污染 。

物理教学与学生创新素质的培养

探究科学过程、探究科学方法、学习科学精神是物理学所固有的,在现代科技发展和科技教育中,培养符合社会主义现代建设需求的高素质人才,培养学生的创新精神,物理有着得天独厚的优势。