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题名人性化设计理念在城市风景园林设计中的应用
被引量:1
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作者
刘倩
张苗苗
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机构
合肥城市学院建筑与艺术系
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出处
《吉林农业科技学院学报》
2023年第2期15-18,共4页
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基金
安徽省高校自然科学研究重点项目(KJ2021A1248)。
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文摘
人性化设计理念是城市景观规划中的风景园林设计的重要组成部分,个性化设计不仅可以帮助城市景观规划更加贴合城市居民的居住需求,更能够满足居民休闲娱乐放松的多样化要求。本文基于城市景观规划中风景园林人性化设计的基本原则,从景观类型、园林道路、植物种类、特殊群体、服务型与趣味性、城市历史与文化特色以及生态与环保七个方面着眼,对人性化设计理念在城市风景园林规划中的运用及设计要点进行详尽分析,旨在为城市景观规划满足城市居民精神文明需求提供参考性建议。
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关键词
人性化设计
城市风景园林
景观规划
设计要点
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Keywords
humanized design
urban landscape architecture
landscape planning
key points of design
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分类号
TU986.2
[建筑科学—城市规划与设计]
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题名城市园林绿化中花卉景观的选择及应用实践
被引量:5
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作者
刘倩
张苗苗
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机构
合肥城市学院建筑与艺术系
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出处
《吉林农业科技学院学报》
2022年第5期18-21,共4页
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基金
安徽高校自然科学研究重点项目(KJ2021A1248)。
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文摘
以城市园林绿化中花卉景观应用实践的相关概念为切入点,结合城市园林绿化中花卉景观选择的意义以及应用实践特征,并对其进行应用实践过程的基本原则展开叙述,对城市园林绿化中的花卉景观应用具体分析,并提出优化建议,进而为城市居民创造更加舒适的居住空间,找寻可行性发展方向。
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关键词
城市园林绿化
花卉景观
应用实践
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Keywords
urban landscaping
flower landscape
application practice
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分类号
S688
[农业科学—观赏园艺]
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题名基于大数据在城市重点地区街道空间评价方法中的应用
- 3
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作者
孙月周
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机构
合肥城市学院建筑与艺术系
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出处
《贵阳学院学报(自然科学版)》
2022年第2期10-14,共5页
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基金
2019年安徽省教育厅自然科学类重点项目“基于大数据应用的城市重点地区街道空间评价方法研究”(项目编号:KJ2019A0920)。
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文摘
街道作为城市重点地区中极为关键的公共区域,在现代化城市建设的过程中被赋予了更多的交通属性,却对人与人之间的交际及活动需求进行了弱化处理,使得街道空间的社会属性不断衰减。为了营造并提升街道空间活力,采用大数据技术对城市重点地区街道空间进行评价。评价结果显示,街道空间的活力受到多项因素的影响,包括其与最近商业中心的距离、功能密度等;W地区街道空间的整体整合度与局部整合度具有紧密的联系,若街道空间的整合度较好,则表明其街道空间活力较好。
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关键词
大数据
城市
重点地区
街道空间
评价
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Keywords
Big data
City
Key areas
Street space
Evaluate
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分类号
TU981
[建筑科学—城市规划与设计]
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题名传统文化色彩在产品设计中的运用
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作者
马龙
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机构
合肥城市学院建筑与艺术系
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出处
《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》
2021年第11期0282-0283,286,共3页
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文摘
色彩是一种设计语言,它往往被运用在产品设计中,不同色调有不同的作用,在暖色调系列中橙色,黄色会给用户的视觉器管带来强大的冲击力,让用户在看到产品的第一眼就产生浓厚的兴趣。传统文化色彩本身有着各自的意义,不同的颜色会给消费者带来不同的感觉,例如市场上大部分的食品包装均使用黄色、红色、橙色等。将传统色彩糅合在一些产品中也会带来与众不同的效果。照相机中大部分外壳都是采用的黑色,给人一种专业的精密感,给用户带来安全感。本文在探讨色彩在产品设计中的运用的同时,探讨能否加入中国传统色彩提高产品辨识度,目的是使产品在外观颜色上有极高的辨识度,达到自己的特色。
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关键词
色彩
产品设计
视觉效果
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分类号
J524.2
[艺术—艺术设计]
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题名认知科学视角下的儿童户外活动空间设计
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作者
丁雅晴
张瑞
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机构
安徽艺术学院美术设计系
合肥城市学院建筑与艺术系
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出处
《安徽建筑大学学报》
2022年第1期98-102,共5页
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基金
安徽省社会科学发展研究创新课题攻关项目(2021CX138)
安徽省高校人文社会科学重点研究项目(SK2021A0771)
安徽省教育厅省级质量工程项目(2020jyxm0966)。
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文摘
大量认知科学研究表明,游戏是儿童社会教育的重要组成部分,有助于培养认知、情感、社交能力。目前,国内研究多关注儿童活动空间的安全性,设计师对儿童身心发展特征、活动需求缺乏了解,导致大部分儿童活动空间设计从成人视角出发。本文首先回顾了认知科学领域的相关知识体系,指出不同游戏带给儿童的学习裨益,尝试将游戏转化为具体的学习机制。其次,梳理了认知科学的相关理论证据,提出将功能多样性作为设计首要原则,指出挑战性、模糊性可以激发儿童的探索欲望、提高学习能力。最后,本文分享了基于认知教育目的的设计实例,以期为儿童户外活动空间设计提供有益参考。
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关键词
认知科学
儿童
户外活动空间
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Keywords
cognitive science
children
outdoor play space
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分类号
B842.1
[哲学宗教—基础心理学]
TU986.2
[建筑科学—城市规划与设计]
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