合肥学院健美操俱乐部教学模式实践研究

采用了访谈法、文献资料法、问卷调查法等方法对合肥学院健美操俱乐部的运作进行了一定的探索与研究。主要对俱乐部具体实践操作、俱乐部的活动内容、俱乐部活动目的、学生成绩的评定、实行健美操俱乐部教学模式的保证条件等方面进行了分析。

合肥学院体育课程改革一体化——“体育教学俱乐部”模式构建设想

近年来不少高校纷纷对体育课程进行改革,参照兄弟院校的经验和做法,概括为具有合肥学院特色的教学模式.试点表明,该体育课程模式既能提高大学体育课程教育的质量,又能培养大学生自主参与体育的意识,有效完成大学体育课程培养的目标.

合肥学院新生计算机基础情况的调查

针对目前高等学校计算机文化基础课课程教与学的现状,对新入学的大学生计算机基础知识的掌握、计算机操作能力等方面情况进行了较为全面的问卷调查;对问卷调查的数据进行了统计和分析,为高等学校的计算机基础课程的教学内容、教学形式、教学方法和考试形式的改革提供依据;促进高校的计算机基础课程的教学改革.

新农村建设视野中的农业基础设施研究——合肥郊县农业基础设施现状、问题及其对策

中共中央政治局去年底召开会议研究农业问题,提出要突出加强农业基础设施,这是中央加强农业基础地位的重大决策,本文仅论述合肥市2002年以来农业基础设施建设方面的成效、问题,并就此提出对策及建议。

关于合肥农业基础设施现状的分析与建议

自2002年新农村建设全面展开以来,合肥农业基础设施有所改善,但依然十分薄弱。主要表现在建设滞后,投入不足,运转缺乏保障,农民参与不够等方面。建议通过加大财政投入,创新管理模式,多元引资等途径来加强农业基础设施建设。

基于多元智能理论的信息化教学设计

加德纳提出的多元智能理论给传统教育观念带来了巨大的冲击,也赋予了信息化教学设计新的依据和新的视角。基于多元智能理论,从目标导向、内容构建、环境创设、评价设计四个方面探讨信息化教学设计的基本理念,并对多元智能理论指导下的信息化教学设计模式进行分析。

思想政治理论课网络教学资源使用状况研究

以安徽省高校学生为调查对象,对他们思想政治理论课教学资源网使用状况进行研究。调查表明,学生对网络教学资源使用率和满意度均较低;对思政课教学资源网设立必要性持肯定态度,但认为网站目前存在较大问题;他们期望网站内容丰富,互动性强,表现形式多样。为此,应进一步优化思政课教学资源网,丰富其内容,创新表现形式,增强互动性,以辅助思政课教学,提高教学的实效性。

制约安徽基础教育事业发展的因素分析

教育经费投入严重不足,教师队伍总体学历程度偏低、文化素质不高,教师教育改革落后于基础教育改革,成为安徽基础教育发展的瓶颈,严重影响和制约了安徽基础教育的发展。政府增大对基础教育特别是农村义务教育的投入是基础教育发展的保障;教师队伍学历水平、素质的提高,调整师资培训结构,把学历补偿教育与继续教育协调起来加以统筹规划,提高教师专业化水平,是基础教育发展的关键;推进教师教育改革是从源头上提高教师素质的保证。

试论网络多媒体在大学英语教学中的作用

网络多媒体技术运用对于大学英语教学拥有传统教育无可比拟的优势。在英语教学中利用网络多媒体优势激发学生学习英语的兴趣,突破教学中重点和难点,培养学生解决问题的能力。这会对大学英语教学在新形势下的改革起到至关重要的作用。

构建“自主、互动、创新”的大学英语课堂教学模式

从教学观念、课堂设置、教学方法、教学手段几个方面探索大学英语教学改革新模式,即以建构主义教学理论为指导,尝试一种以学生为中心的自主、互动、创新的新型大学英语课堂教学,以便更好地培养学生的自主学习能力、探究能力、与人合作能力及创新能力。

关联规则在教学评价中的应用研究

通过介绍关联规则的基本概念、意义和作用,并将关联规则挖掘应用到教学评价中,揭示数据中存在的相互关系,得到一些对提高教学质量或水平有用的信息,为学校的教学管理和决策提供参考.

讨论式教学法在政治经济学教学中的应用

讨论式教学法的引入,是对传统政治经济学教学的尝试性改革。讨论式教学法在政治经济学教学具体实施过程中的优点和需要注意的若干问题,通过经验总结,以期不断完善这种教学方法和提高政治经济学的课堂教学实效性。

健美操教学中运用递加式教学法的研究

为进一步丰富健美操的教学方法及手段,提高教学质量,提高学生的学习兴趣和终身体育锻炼能力,通过文献资料法、归纳法等科研方法,并结合教学训练实践,就递加式教学法的具体步骤与特点及其在健美操教学中的作用作一论述,为健美操教师在教学中提供理论参考.

基于民生的合肥城市竞争力SWOT分析

合肥市民生竞争力如何,运用SWOT分析法比较了合肥市与长三角地区和中部其它省会城市民生状况的优劣。研究表明:合肥生活环境良好、房价适中、科教资源丰富;交通区位、皖江城市带承接产业转移示范区为合肥发展带来新的机遇;其劣势是经济基础薄弱、居民平均收入不高,在新一轮的竞争中优势不明显。合肥民生建设应发挥优势,加强薄弱环节,克服不足,提升城市综合竞争力。

浅谈英语教学中词的文化内涵的差异

由于中英文化背景的不同,英汉词汇在涵义、称呼语、社交礼节、动物、植物、色彩等方面的文化内涵也有很大差异,英语词汇教学中应注重文化知识的导入,从而提高词汇教学效率,达到词汇教学的真正目的。

加快乡村基础设施建设 促进县域经济发展

县域经济是统筹城乡经济社会发展的基本单元,是国民经济的重要基础。要正确认识县域经济发展的地位和作用,认真分析县域经济发展面临的困难和问题,加大对乡村基础设施建设的投入来促进县域经济发展,以达到最终解决“三农”问题、建设社会主义和谐社会的目标。

计算机基础多媒体课件的设计与制作

多媒体教学是我国面向21世纪高等教育改革的一项重要模式,而多媒体课件的设计与制作是优化多媒体教学的关键.结合“计算机文化基础”课程的教学实践,从教与学两个方面阐述多媒体课件设计应遵循的教学性原则、集成性原则、交互性原则以及多媒体课件的制作方法.

计算机文化基础课程改革试点理论与实践

针对高等学校计算机文化基础课程教学,在部分新入学的大学生中进行了教学改革试点工作,经过一个学期的试点教学,对计算机文化基础课教学改革过程以及改革工作的理论与实践,对改革教学后的意见和问题反馈等方面情况,做了问卷调查和分析总结,旨在为计算机基础教学改革工作提供较为全面完善的理论指导和实施方案.

高校体育课中舞蹈啦啦队教学对女生心理健康的影响研究

舞蹈啦啦队运动作为校园文化的一个组成部分,受到高校女生的喜爱,运用文献资料、访谈、问卷调查和数理统计等方法,对合肥学院健美操俱乐部中级会员女生参加舞蹈啦啦队训练后的心理健康认知情况进行了研究,结果表明:长期进行舞蹈啦啦队训练,能提高学生的自信心、心理素质和表现力,增强团队凝聚力,调节心态,使人的精神面貌和气质修养得到改善和提升。

知识管理在程序设计教学中的应用效果研究

采用实验研究方法、问卷调查法和访谈法对知识管理理论在计算机程序设计基础教学活动中的应用效果进行研究,通过对研究数据的分析得出以下结论:知识管理理论融入计算机程序设计基础教学对于学生树立正确的学习态度、激发学生的学习兴趣、培养学生学习的自主性、提高学生利用所学知识解决实际问题的知识迁移能力,培养学生的创新能力等方面都是有效的。