安徽省工科高校创新创业教育人才培养现状及对策——以合肥工业大学为例

文章介绍了安徽省创新创业教育人才培养的实际情况,结合合肥工业大学创新创业教育人才培养的现状,重点对教育理念、教学模式、课程体系、实践平台以及教师队伍等方面的情况进行分析,归纳出安徽省工科高校创新创业教育存在的问题,剖析其原因,并给出相应的解决对策。

基于协同创新的复合型人才培养研究

将协同创新概念引入复合型人才培养,论述协同创新和复合型人才培养的关系,分析国内现有复合型人才培养模式和在协同创新背景下的不足,提出一种基于协同创新的复合型人才培养方式。在此基础上提出搭建包括课堂培养、教师指导、创新竞赛、工程实践为一体的复合型人才的培养体系和构建基于协同创新的复合型人才的五种培养模式,对高校探索适应时代需求的创新型、复合型人才培养方式具有借鉴意义。

协同创新实现“本-硕-博”一体化创新人才培养

创新型人才培养是高等学校一项长期复杂的系统工程,在分析国内外高校"本-硕-博"连读或直博等人才培养模式培养现状的基础上,结合合肥工业大学实际,从"本-硕-博"一体化的创新型人才培养机制着手,致力于构建基于协同创新机制的"本-硕-博"一体化创新型人才培养模式并付诸实施,为探索具有工科高校特色的"本-硕-博"一体化创新型人才培养模式提出可行方案。

“创新型人才培养计划”的理论与实践

创新型人才的培养是高等学校一项长期复杂的系统工程,在分析国内外创新型人才培养模式、培养现状的基础上,结合合肥工业大学"工程基础厚、工作作风实、创业能力强"的人才培养特色,从教育理念、培养方案、教学教法、培养模式、管理与运行机制等方面提出创新性人才培养新模式,为探索具有工科高校特色的创新型人才培养模式提出可行方案。

协同创新实现“本-硕-博”一体化创新人才培养

创新型人才培养是高等学校一项长期复杂的系统工程,在分析国内外高校"本-硕-博"连读或直博等人才培养模式培养现状的基础上,结合合肥工业大学实际,从"本-硕-博"一体化的创新型人才培养机制着手,致力于构建基于协同创新机制的"本-硕-博"一体化创新型人才培养模式并付诸实施,为探索具有工科高校特色的"本-硕-博"一体化创新型人才培养模式提出可行方案。

“本科教学工程”背景下的高校教学教法改革与实践

2011年7月,教育部全面启动"高等教育本科教学质量与教学改革工程",进一步深化高等教育本科教学改革,全面提高教学质量。合肥工业大学高度重视本科质量工程建设,扎实推进各个项目,尤其在探讨教学教法改革存在的问题和难点的基础上,尝试提出了明确"一个目标"、坚持"三条原则"、实施"五大块教育"、体现"五个性"、坚持"三结合"的教学模式,并进行了一系列的教学实践探索,该模式对改革高校教学教法有着重要的理论和实践意义。

复合型工程科技人才评价模型研究

复合型人才培养的评价体系对高校选择培养机制有着指导性作用。文章应用层次分析法在决策模糊问题上定性与定量相结合的优点,采用重要度内积概念来定义直观两元素之间的重要度比值,构建了基于管理体系、环境平台、教学模式、实践应用及培养效果等准则的重要度权重,建立了一种评价高校复合型工程科技人才培养指标体系的模型,并通过构造判断矩阵进行一致性检验以验证模型的准确性,为评价高校复合型人才培养水平提供参考。

复合型工程科技人才培养机制的探析

培养出高质量的复合型人才,是当前高等教育所面临的十分突出的问题。文章分析了当前国内高校复合型拔尖人才培养的现状,指出了存在的不足,同时就如何利用学校与企业、科研院所等所处不同环境和拥有的资源,充分发挥各自在人才培养方面的优势,完善复合型工程人才培养体制进行了探析。

企业管理:以生态智慧提升管理价值

以生态智慧提升管理价值,是把企业看作是一个有机的生命体,它要求企业在组织或配置人、财、物等要素的过程中根据生态智慧对企业管理活动进行合理性确证,实现企业管理过程的主客体统一,合目的性与合规律性的统一,真、善、美的有机统一。本文以当代社会的时代特质作为逻辑原点阐述了以生态智慧提升管理价值的生成依据和实现条件。

从《尝试集》看胡适对新诗的创新与贡献

著名学者朱自清曾这样说过：“胡适之氏是第一个‘尝试’新诗的人，起手是民国五年七月。”而纵观我国的诗歌发展史，胡适的确是现代诗歌发展中第一位开始新诗创作的学者，可以说他的这一首创，也正式拉开了我国新诗的发展帷幕。自1917年开始至1921年，我国的文学发展出现了巨大变化，而诗歌领域所发生的白话新诗运动就是其中最为主要的变化之一，在之后，我国的文学发展也正式步入了现代化发展的进程。而在白话诗歌运动中，胡适先生就像是诗界革命的一位旗手，他本身是白话诗歌的首位尝试者，而他的这种“尝试精神”也影响了当时中国无数的诗歌创作者，这种诗歌革命最终将中国诗歌发展引领到了正确的前进方向上。本文将就胡适先生的作品《尝试集》探讨他对于我国新诗发展作出的贡献。