基于职业生涯规划的高校辅导员队伍建设研究综述

随着中央16号文件和教育部24号令的颁布,专家学者们积极将各种理论引入到辅导员队伍建设。最早于2003年,有学者将职业生涯规划理论引入到辅导员队伍建设研究之中,随后,众学者围绕职业生涯规划理论,从不同的角度对辅导员队伍建设进行了研究,主要有:以生涯发展论为基础的阶段划分研究、以类型论为基础的发展模式研究、以职业锚理论为基础的核心竞争力研究、以内外职业生涯理论为基础的职业目标研究、以心理动力论为基础的内驱力研究和以超个人心理学为基础的职业生涯成功研究等。

关于高校辅导员的职业生涯成功的思考

高校辅导员的职业生涯成功一方面有利于满足辅导员的自我实现的成就感;另一方面也有利于维护高校辅导员队伍的稳定。其主要内容包括辅导员个体的客观职业生涯成功、主观职业生涯成功和高校辅导员对社会及学校的贡献。其评价标准包括过程成功评价、主观成功评价和客观成功评价。

论高校辅导员职业生涯发展的组织管理

笔者从有关职业生涯的概念入手,讨论了高校辅导员职业生涯发展组织管理的主要原则,并提出了有关辅导员职业生涯发展组织管理的阶段性任务。高校辅导员职业生涯发展组织管理包括:统筹规划辅导员专业化发展,建立辅导员教育培训体系,畅通辅导员职业生涯发展通道,细化高校辅导员双重晋升阶梯,及时进行评价,反馈与调整等几个方面。