教育信息化2.0时代的初中英语教师信息素养培养

概述信息素养、初中英语教师信息素养的内涵及重要性。分析当前初中英语教师信息素养培养的障碍。提出打造基于学习共同体的初中英语教师信息素养培养整体环境,学校层面加大初中英语教师信息素养的培训与指导,教师层面不断加大英语教学场景的"信息素养输入"等提升初中英语教师信息素养的策略。

初中历史教学中时空观念的渗透策略

在中学的教育教学过程中,历史学科重在培养学生能够多角度与客观地认识历史事件能力,在尊重史实的基础上对历史事件进行合理的解释,进而树立正确的思想价值认识。"时空观念"就是历史学科培养的五大素养之一,也是培养学生诸多素养的前提。在实践的教学中,关于时空观念素养渗透的途径有很多。笔者目前在课题研究中做了几点尝试,以期能够一定程度上达到提高学生历史素养的目标。

思维导图在初中英语课堂教学中的运用

思维导图有利于拓展学生的思维,增强学习能力。本文从思维导图的四种基本图形入手,结合初中英语“听说读写”四种课型案例进行研究。教学实践表明,思维导图不仅是一种有效的教学策略,也是中学生英语学习的有效方法。