以读导写的单元写作指导教学实践——以统编语文教材七年级下册第一单元写作指导为例

在日常教学实践中,初中生对写作多有畏难情绪,特别体现在选材等环节无处着手。以统编语文七年级下册第一单元“写出人物精神”写作指导为例,本文探讨经典群文的阅读带给学生写作的示范引领作用,反思以读导写应当注意群文选取的恰切、阅读的深入、写作准备的充分及评价标准的明确,来帮助学生打破写作壁垒,学习写作技巧。

情感教育在数学教学中的作用

情感教育就是指课堂教学中教师通过自身言行的情感投入或借助媒体创设情景等手段,对教育对象有意识、有目的、有计划地进行学习动机、兴趣、意志和情感的培养,建立起稳定的学习情感意识,从而有效地调动和激发学生的认知活动,并借助于情感的激励功能,完成认知目标,落实情感目标的一种辅助性的教学。简单地说,情感教育就是指在教学中通过各种途径创设情感氛围,使学生产生情感共鸣、情感体验,激发学习的兴趣、理解课本原理、培养学生情感和规范学生行为的一种教学方法。