期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
3
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
解放思想 与时俱进 不断开创人大工作新局面
1
作者
黄同文
《江淮法治》
2008年第9期56-57,共2页
今年是全面落实党的十七大精神的第一年,也是新一届地方人大常委会的开局之年。作为新一届人大常委会要认真学习宪法法律和人民代表大会制度知识,不断增强人大工作的使命感和责任感。要用科学发展观统揽人大工作,进一步解放思想,更...
今年是全面落实党的十七大精神的第一年,也是新一届地方人大常委会的开局之年。作为新一届人大常委会要认真学习宪法法律和人民代表大会制度知识,不断增强人大工作的使命感和责任感。要用科学发展观统揽人大工作,进一步解放思想,更新观念,围绕中心,服务大局,认真依法履职,扎实推进人大工作。
展开更多
关键词
人大工作
解放思想
与时俱进
地方人大常委会
人民代表大会制度
科学发展观
更新观念
责任感
下载PDF
职称材料
晓庄——中国课程改革的先声
2
作者
何炳章
《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
2002年第12期64-65,共2页
为了服从和服务于“五个培养目标”,[1]探索和应用“生活教育”理论,晓庄从课程设置到课程内容,从课时安排到考核评价,都进行了一系列破天荒的改革。
关键词
晓庄
中国
课程改革
陶行知
课程设置
课程内容
下载PDF
职称材料
忧思·理想·责任——关于指导中小学生养成“每天阅读,终生坚持”习惯的续写
3
作者
何炳章
《安徽教育论坛》
2006年第3期25-26,共2页
“嗜书如命,每天阅读,务成习惯,坚持终生”,这是我在《关于中小学生课外阅读指导方略的建议》中提出的核心理念和目标,为了逐步实现这个目标,我们已经初步形成了一套行之有效的操作模式。
关键词
课外阅读指导
中小学生
责任
理想
忧思
续写
操作模式
原文传递
题名
解放思想 与时俱进 不断开创人大工作新局面
1
作者
黄同文
机构
合肥市人大常委会 主任
出处
《江淮法治》
2008年第9期56-57,共2页
文摘
今年是全面落实党的十七大精神的第一年,也是新一届地方人大常委会的开局之年。作为新一届人大常委会要认真学习宪法法律和人民代表大会制度知识,不断增强人大工作的使命感和责任感。要用科学发展观统揽人大工作,进一步解放思想,更新观念,围绕中心,服务大局,认真依法履职,扎实推进人大工作。
关键词
人大工作
解放思想
与时俱进
地方人大常委会
人民代表大会制度
科学发展观
更新观念
责任感
分类号
D624.51 [政治法律—中外政治制度]
D61 [政治法律—中外政治制度]
下载PDF
职称材料
题名
晓庄——中国课程改革的先声
2
作者
何炳章
机构
合肥市人大常委会
副
主任
出处
《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
2002年第12期64-65,共2页
文摘
为了服从和服务于“五个培养目标”,[1]探索和应用“生活教育”理论,晓庄从课程设置到课程内容,从课时安排到考核评价,都进行了一系列破天荒的改革。
关键词
晓庄
中国
课程改革
陶行知
课程设置
课程内容
分类号
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
忧思·理想·责任——关于指导中小学生养成“每天阅读,终生坚持”习惯的续写
3
作者
何炳章
机构
安徽省教育学会副会长
安徽省陶行知研究会副会长
合肥市人大常委会
副
主任
出处
《安徽教育论坛》
2006年第3期25-26,共2页
文摘
“嗜书如命,每天阅读,务成习惯,坚持终生”,这是我在《关于中小学生课外阅读指导方略的建议》中提出的核心理念和目标,为了逐步实现这个目标,我们已经初步形成了一套行之有效的操作模式。
关键词
课外阅读指导
中小学生
责任
理想
忧思
续写
操作模式
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
G623.23 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
解放思想 与时俱进 不断开创人大工作新局面
黄同文
《江淮法治》
2008
0
下载PDF
职称材料
2
晓庄——中国课程改革的先声
何炳章
《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
2002
0
下载PDF
职称材料
3
忧思·理想·责任——关于指导中小学生养成“每天阅读,终生坚持”习惯的续写
何炳章
《安徽教育论坛》
2006
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部