浅谈幼儿园绘本教学游戏化

蒙台梭利说:“游戏就是幼儿的工作,因为他可以经由游戏而学习。”游戏是幼儿的基本活动,是幼儿学习最真实和最自然的有效途径。绘本是图文的完美合奏,能通过文字和画面表达出丰富的内涵,是幼儿搜集信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。绘本集体教学游戏化能把游戏和绘本有效地结合起来,抓住绘本集体教学的契机,融入游戏的情境,从而实现绘本的最大教育价值。

以纸笺制作实践教育为例浅谈幼儿园班级环境的创设

纸笺制作活动的开展可以帮助幼儿从小感知我国优秀的传统文化艺术,培养幼儿的爱国主义情感,但这需要众多的教育条件,其中,幼儿园的环境创设对幼儿的教育有着潜移默化的促进作用。于是,幼儿园从幼儿的实际需求和发展特点出发,充分挖掘传统纸笺艺术的深层文化意义,建立多元、互动、融合性的良好环境,力求达到教育的高效性和新颖性。