小学语文教学中的情感教育实施分析

近几年,我国教育主管部门提出了"新课程改革"以及"教学转型"决策,要求教师要注重加强教学中的情感教育。情感教育是现代教育中的重要组成部分,对提高学生的综合素质有着极为重要的作用。一些教师在教学时存在教学方式单一,使教学内容枯燥、乏味,严重影响了教学效果的提高,所以我们要转变教学模式,在教学中创新应用情感教育。

以提高学生思维品质为目标的小学英语课堂教学

小学阶段是学生学习英语基础知识的关键时期,在很多地区,学生是从三年级开始学习英语的,在学习英语的初始阶段,有的学生找不到适合自己的学习方法,有的学生对英语学习没有兴趣,有的学生对英文单词和句子结构记忆不牢,种种原因导致学生无法形成良好的英语思维品质。基于此,在小学英语教学中,教师应当把培养和提高学生的思维品质作为教学目标之一,采取有效方法提高课堂教学有效性。

浅谈微课程在小学美术教学中的作用

微课程在小学美术教学中的运用体现了信息技术手段与传统教学相互结合。这是对教育教学手段的一种创新,也极大地增强了教学效果。

基于创客教学理念探究小学数学七巧板课堂构建

数学是小学教育的重要组成部分,应受到学生与教师的高度重视.小学数学教师在进行数学教学时应采取适合学生的教学方法,锻炼学生的思维能力、创新能力,提高教学效率.本文主要就创客教学理念的概述与小学数学七巧板课堂概述进行了简要的阐述,而后针对创客教学理念下小学数学七巧板课堂构建进行了深入研究,结合本次研究最终提出了课前准备工作、课堂活动设计、课后反馈评价等实施策略,最终希望借助于本次研究,能够为相关的创客教学理念下小学数学七巧板课堂构建,提供一些可供参考的内容.

调动学生课堂学习积极性,促进小学数学教学效率提高

数学是小学教育中的重要组成部分,教师与学生应高度重视.学校教学的主要场所是课堂,教师应把握课堂教学,提高课堂教学效率.在进行课堂教学前,首先应明确教学目标,进行备课.在课堂教学中应建立良好的师生关系,为学生营造愉悦的学习环境.运用多种教学方式,培养学生的数学思维能力,加强学生的实践能力.运用多媒体教学设备创设合理的教学情境,提高小学生的数学学习兴趣,调动学生的学习积极性,使他们对数学知识产生更加深刻的记忆.教师应将数学内容与生活实际相联系,培养学生解决实际问题的能力.

浅谈多媒体技术在小学英语课堂教学中的应用

时代的发展、科学技术的不断进步对小学英语课堂提出了新的要求。新课程改革提倡有效、合理地利用多媒体进行小学英语课堂教学,以提高教师的教学效率和学生的学习效率。与传统英语课堂教学相比,多媒体课堂教学具有一定的优势,也有一定的弊端。在此,将具体探讨多媒体技术在小学英语课堂教学中的应用。

小学课外阅读梯度指导策略初探

小学语文课外阅读在语文学习中的重要性毋庸置疑,可小学生的自主阅读现状却并不容乐观。中小学生的阅读应该是在老师、家长指导下的阅读。如何对小学生课外阅读进行有效的引领和指导?笔者通过两年多的课外阅读研究实践,探索小学生阅读教学的指导模式,形成了梯度阅读指导策略,即:推进学生课外阅读实践的常态化,促进学生养成良好的阅读习惯;探索科学、规范、有效的小学语文课外阅读指导模式,有梯度地对学生读书方法进行指导;创建年级读书论坛,开展"读写思享"会,提升学生深度阅读能力。

在小学高年级体育教学中引入游戏的策略探讨

最近几年来,在课堂教育中,小学高年级体育老师对自己学生的要求越来越高,与原来相比,变化了许多,这样做的原因是素质教育的深层次的发展与新课程的改革。开始强调要“德育体美劳”共同发展,以此来使学生对体育更加感兴趣。于是游戏教学在这种情况下产生了。游戏本身具有趣味性和竞争性,因为小学生比较爱玩,所以与他们的心理比较符合,有利于弥补古板的传统教学方式。此篇文章从活动准备、情景创建和增加互动三个方面对高年级体育教学中的游戏应用进行了分析。希望可以给体育老师一定的教学参考。

小学女子排球比赛中侧面下手发球技术的运用

发球技术是排球技术的重要组成部分。发球质量的好坏对比赛的结果起着至关重要的作用。本文将从正确的发球技术、易犯错误动作分析及对策、发球心理等方面对小学女生排球侧面下手发球技术运用进行探讨,旨在为小学女子排球训练和比赛提供参考。

激励教学在小学体育跳绳教学中的应用

素质教育深入推行目的就是改革我国中小学教育中存在的纯应试能力式培养问题,提升学生的综合能力素养,而不是让他们成为“考试机器”,体育教学同样也不例外。本文主要通过分析激励教学方法,具体探讨小学体育跳绳教学在激励教学方法下的状况,以期望给小学体育教学带来一些帮助。

小学数学课堂中“合作学习”的误区及其对策探究

在小学阶段,数学科目的学习是十分重要的,数学科目不仅能培养学生严谨缜密的逻辑思维,更是对学生综合成绩的提高有很大的帮助。随着新课程改革的不断深入,在小学数学课堂中,小组合作学习的方式是十分广泛的。这种方式改变了以往老师一味地讲课,学生被动学习知识的局面,极大地发挥了学生的主体地位。但是小组合作学习在具体的实施过程中也存在着很多问题,严重影响了小学数学课堂的教学质量与效率。就小学数学课堂中存在的误区以及如何在小学课堂开展小组合作学习的方式做深入探究。

在小学中高年级音乐教学中培养学生民族情感的探讨

我国改革开放的不断加深,随着时代发展优势,一些不健康的东西也在不断地侵蚀着青少年。所以老师在高年级音乐课教学中应该注重加强对学生的民族音乐教育,老师应该对于这一现象作重点研究。这篇文章将从为什么培养学生民族情感出发,加强影片音乐学习。研究老师在高年级音乐课教学中怎么教授的,还要找出培养学生民族情感的具体做法。

小学中高年级“零起点”合唱教学研究

从我国的现今关于小学中高年级“零起点”合唱教学的研究状况来分析,存在许多值得我们反思的问题,这些问题的存在有时候会降低小学中高年级学习效率,进而影响到小学中高年级学生的发展,由于存在这样的状况,就要求在校的小学中高年级老师们有能力营造出适合学生的环境,可以使小学中高年级学生在零基础的状态下来很好的学习基础的合唱,与此同时,可以使小学中高年级学生在这样的环境得到很好的适应,学习状态一直保持到最好。接下来在这篇文章中,我会分析目前我国关于小学中高年级“零起点”合唱教学的问题。

小学体育学科在研学旅行中的实践探索

“研学旅行”是新的教育改革下从学生成长的角度出发,让学生走出课堂,在实践中研究和学习,是学校课堂教育的补充和促进。小学阶段的体育教学活动,是培养学生体育锻炼意识和个性化发展的“黄金时期”。

切入点:文本解读的突破口

解读文本是提高阅读教学质量的保障。因此,教师要重视文本解读,挖掘文本价值点、寻求生本共鸣点、构建文本生长点等教学切入点,引导学生走进教学文本、领悟文章的主旨,提高学生的文本解读能力,促进学生阅读能力的全面发展。

用“二维思维”教学生画高更高效

学生画三角形的高存在三个难点:不理解高的概念;难以厘清非水平方向上的高;动手能力欠缺。采用"双尺画高法",并引导学生运用二维思维画高,可有效突破此难点。

论数学活动课的设计与开展

随着新课改的不断推进,教育教学不断融合新的教育理念和教学方式,不仅在数学教学中融入数学活动课,还对其加强重视,大力推广,从而培养了学生动手能力,促进了学生的思维发展。文章对数学活动课的设计与开展进行分析和论述,以提高活动课教学实效,提升学生综合素质,促进学生全面发展。

践行快乐学习理念 提升语文课堂教学实效

随着素质教育的不断推进,人们的教学观念有了很大的变化,在教学的过程中更加注重以学生为主体,重视学生的学习兴趣,重视学生的个性的培养,更加注重学生的主动学习而不是被动的加以接受,所以,现在也出现了快乐教育理念下的课堂教学这个说法,尤其是对于像小学阶段的这种语文教学来说,对于学生的学习以及学生的表达能力、交际能力都非常的重要。

在实际问题和具体情境中培养符号意识

符号意识主要是指能够理解并且运用符号表示数、数量关系和变化规律,学会使用符号进行运算和推理,得到的结论具有一般性。培养符号意识有利于学生更准确地接受和理解符号蕴含的数学意义,更熟练地运用符号代码解决其他语言载体的问题,正确使用数学符号是进行数学专业学习的基本功。