幼儿园区域体育活动材料投放的探索与实践

幼儿需要新鲜的空气和阳光,在与大自然亲密接触的身体运动中,获得强健的体质、愉快的情绪,探索外面的世界获得丰富的经验。我园打破班级界限,开展区域体育活动,实现运动区域共享。在区域体育活动中,投放符合幼儿年龄特点和发展实际的活动材料,通过数量充足、种类多样、层次细化、动态变化的活动材料对幼儿产生积极的影响,提高幼儿的运动水平,促进幼儿身心健康均衡发展。

图书伴成长 阅读润心灵——浅议幼儿阅读兴趣培养策略

在幼儿园阅读区活动中,温馨舒适的阅读环境的创设、阅读材料的科学投放、阅读形式的多样化等方面对幼儿阅读兴趣的培养有重要的作用。教师要善于捕捉幼儿的阅读兴趣点,关注幼儿阅读的核心发展经验,从而有效利用适宜的策略促进幼儿阅读能力的提升。

浅谈幼儿音乐节奏感培养的有效策略

幼儿教育是基础教育,这一时期的教育不仅可以培养孩子的创造力,还能够激发幼儿的各种潜力。其中,音乐教育是重要的教育内容,其灵魂内容——节奏教学,对幼儿音乐发展十分重要。本文着重探讨培养幼儿音乐节奏感的有效策略。

让阅读“活”起来--浅谈幼儿个别化阅读情况的策略

作为幼儿认知的一种重要形式,阅读是他们认识世界和探索世界的重要手段之一,从小培养孩子的阅读习惯非常重要。为了激发幼儿的阅读兴趣,提高幼儿的阅读品质,科学合理地开展个别化阅读活动十分重要。就如何引导幼儿喜欢阅读、爱上阅读,培养幼儿良好的阅读习惯,本文通过一些案例进行表述。

在游戏中编织幼儿的情感世界

游戏对学前儿童的重要性学前儿童游戏是发生于一定的情境之中,外部有可观察的行为表现,内部有指定的心理体验的幼儿自愿、自主、自由的活动。儿童世界是游戏的世界,是审美的世界。游戏是正在成长中的儿童最大的心理需求,儿童在游戏中编织了遐想的世界,在身心方面实现了真实的成长。游戏是一种十分复杂、影响很广的活动,游戏对于儿童的心理发展的价值。

“跳竹竿”游戏融入幼儿园健康教育的价值与策略

浓郁的民族特色服装,动感十足的美妙音乐,清脆悦耳地敲竹竿声……这就是民间体育游戏'跳竹竿'。'跳竹竿'也叫'打竹舞',是一种传统的民间体育游戏,我园基于对黎族'跳竹竿'游戏独特文化底蕴与教育价值的挖掘,进行了'跳竹竿'游戏的大胆创新,现今已成为合肥市的游戏特色品牌。

家园合作中的常见问题与对策研究

幼儿的成长离不开家园合作,构筑家园合作的教育模式对幼儿成长大有裨益。但在提倡家园合作的今天,实际工作中仍存在一些家园合作方面的误区和问题,使得家园合作无论在理论深度还是实践广度上,现状都不甚理想。

抓牢后勤管理提升活动品质

幼儿园后勤管理工作是幼儿园各项工作的重要组成部分,是做好幼儿园教育教学以及开展各项活动的重要保障。我园后勤工作细致全面,工作面广,包括卫生保健工作、安全工作、采购与仓管工作、保育工作、膳食管理工作、门卫工作、保安工作、保洁管理工作。这些工作缺一不可,互相独立又相互协作。做好后勤管理工作,是保障各项活动顺利开展的前提。2019年12月3日至6日,在为期三天的时间里,我园以《灯光盛扮塑美景亲子同游寻秋韵》之“秋之韵”活动,以“秋天”为主题开展了一系列教育生成活动。

利用民间体育游戏养成幼儿合作行为的课题研究

民间体育游戏是我们中华民族丰富的文化遗产中一颗璀璨的明珠,形式多样且娱乐性强,深受幼儿喜爱。民间体育游戏多以合作游戏为主,幼儿三五成群、结伴玩耍,通过参与民间体育游戏,有助于形成幼儿良好的合作意识、合作能力、合作行为。

利用自制玩具开展幼儿自主活动

《3～6岁儿童学习与发展指南》指出：“幼儿园的空间、设施和材料应有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动，有利于引发、支持幼儿与环境之间的积极的相互作用”。在我们开展的自制玩具活动中，我们遵循幼儿自主活动的原则，在了解幼儿已有经验的基础上，引导幼儿共同参与自制活动，为幼儿提供丰富的材料及均等的参与机会，

大班民间体育游戏:城门城门几丈高

游戏目的:1.加深幼儿对民间体育游戏的了解,喜欢民间体育游戏,并能遵守游戏规则,持续进行游戏。2.加强幼儿钻、跑、跳动作,发展动作协调性,丰富身体运动体验。3.愿意商量、敢于挑战,在游戏中积极寻求同伴合作。游戏材料准备:活动场地一块(30平方米以上,方便幼儿跑动。)橘子、香蕉的挂牌各一个,房子、小桥挂牌各一个,与人数相等数量的塑料彩砖。童谣《城门城门几丈高》、《我们邀请一个人》。贴画'奖章'若干。

一路相伴 一同成长

作为一名幼儿教师,每天总有让你回味的点点滴滴。这些点点滴滴里有感动、有爱,更有成长。回味它们,总能让我从工作的疲惫中解脱,清晰地认识自己,更燃起继续前行的勇气。回味曾经的那份感动记得刚工作时带小班,孩子还未完全摆脱分离焦虑,周五离园时,有孩子对我说:'老师,我明天不来了。'接着其他孩子也说开了:'我也不来了,我去游乐场玩。''老师,