儿童“公民之源”新说——以合肥市新农小学的“学生自治”为例

"学生自治"的起点就是让儿童听见自己的声音。要植根课程,建设"源课程",孕育"学生自治"的性灵;基于公民教育,通过"小组合作学习"模式促进"学生自治"的生长。"公民之源"即是"学生自治"。