高清录播教室在小学课堂教学中的应用

随着时代的不断发展,在小学课堂教学中,高清录播教室得到广泛的使用,但是在具体操作中,还有诸多需要注意的地方。因此,希望通过本文的分析,让教师们对其有更深入的了解。

师范生心目中理想教师形象研究

采用自制的词表对合肥师范学院一至四年级442名师范生心目中的理想教师形象进行调查研究。结果发现:(1)师范生心目中理想教师形象特征主要表现在:谦和、心理健康、有责任心、尊重学生、有爱心、不放弃每一个学生、宽容待人、关爱学生、爱岗敬业、因材施教;(2)师范生心目中理想教师形象由5个因素构成:和谐的师生关系、积极的工作态度、优秀的品德才能、宽容的关怀学生、端庄的仪表形象;(3)性别、学科和年级的不同对师范生心目中理想教师形象有一定的影响。

基于录播教室环境下教师专业发展的实践探索

教室,是一个学校最基础、必不可少的活动场所。录播教室的建设使用对于学校教研团队打造,师生信息素养提升,教师专业化成长起到很好促进和保障工作。

以特色党建引领学校廉洁文化建设

廉洁文化是以崇尚廉洁、反对贪腐为价值取向的,是社会主义先进文化中不可或缺的部分。习近平总书记强调,要了解我国古代廉政文化,运用历史智慧推进当代反腐倡廉建设。而以特色党建引领学校廉洁文化建设,则成为新时代校园廉政建设、廉洁建设的必然发展趋势。作为育人主阵地的校园,应深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,进一步推进廉洁文化建设,将社会主义核心价值观教育、诚信廉洁教育作为校园文化建设核心。

谈如何让特色党建成为促进校园廉洁文化建设的推动剂

廉政文化是廉洁文化的一部分。作为中华优秀传统文化的重要组成部分,是我国历代政治家、思想家和人民群众在社会实践中创造出来的。它以崇尚廉洁、反对贪污为价值取向,是社会主义先进文化中不可或缺的部分。

基于录播教室环境下提升教师信息技术素养的校本实践研究

录播教室逐渐成为学校的配套设施。而如何用如录播教室却是广大教师头痛的问题。本文在学校探索实践的基础上,提出一些利用录播教室开展教学研究的做法,供参考。

谨防算法“被优化”——例谈小学数学课堂教学中算法优化问题

义务教育数学课程标准(2011版)提出了10个关键词,运算能力赫然在列。普通高中数学课程标准(2017版)明确提出数学学科核心素养包括:数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析。数学运算再次名列其中,由此可见,数学运算及其能力作为后续学习和将来生活所必需的能力基础是何其重要。

语文课堂中信息技术的运用

一、语文课堂信息技术运用问题现状 1.精作鲜又少,＂拿来＂入课堂。眼下,教学的发展趋势表现为＂创新课堂＂＂信息技术及多媒体应用＂,在成功课例中,这种趋势也表现出无可比拟的优势。但是,一些教师往往为了体现教学技术的先进性,产生了＂拿来主义＂的＂懒惰＂思想,本末倒置地为了使用信息技术,设计教学环节,这就导致教学既不能与自己的备课思路吻合,又让课堂陷入了被动局面。