1
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“区本教材”的开发和使用——以合肥市《瑶海区公民道德素养读本》为例 |
王兴桥
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《安徽教育科研》
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2019 |
0 |
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2
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中小学智慧学校建设的现状和对策——以合肥市瑶海区为例 |
钱钢
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《安徽教育科研》
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2021 |
0 |
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3
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提升体育教师数字化素养的应用实践路径 |
葛未未
陶庆桂
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《安徽教育科研》
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2024 |
0 |
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4
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别有天地桃花源——《桃花源记》课例 |
王靖
沈大平
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《语文教学与研究》
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2024 |
0 |
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5
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智慧课堂背景下初中生物学教学的实践研究 |
汪文静
左广
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《安徽教育科研》
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2024 |
0 |
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6
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“三创”背景下学校思想政治教育创新 |
光善慧
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《中学政治教学参考》
北大核心
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2022 |
1
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7
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初中生物教学中渗透中华优秀传统文化和劳动教育的实践研究--以“植物种子的萌发”为例 |
汪文静
黄菲
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《中学生物学》
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2022 |
1
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8
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中小学STEM教育区域推进的方法与策略 |
光善慧
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《安徽教育科研》
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2021 |
0 |
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9
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让儿童与数学学习美好相遇——以“多边形的内角和”的教学为例 |
张桂芝
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《安徽教育科研》
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2023 |
0 |
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10
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新课标下初中生物学科教学方法研究 |
汪文静
黄菲
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《安徽教育科研》
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2023 |
0 |
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11
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中小学STEAM课堂教学评价体系建构的实证研究 |
光善慧
吴永和
罗夫运
李红兵
周文娟
张会庆
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2022 |
1
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12
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教研转型:从传统教研走向现代教研 |
傅京
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《教师教育论坛》
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2021 |
3
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13
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运用思维导图促进初中英语阅读教学的实践研究 |
傅京
陈懿晅
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《教师教育论坛》
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2019 |
3
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14
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小学数学“深度学习”的思考与实践 |
张桂芝
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《教育视界》
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2019 |
2
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15
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聚焦学生思维品质培养的中学英语阅读教学研究 |
傅京
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《教师教育论坛》
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2018 |
2
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16
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基于高阶思维的中小学STEM 课堂教学评价的实证研究 |
光善慧
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《教学管理与教育研究》
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2020 |
1
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17
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2010-2019年安徽省中考英语书面表达命题评析和建议 |
傅京
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《基础教育外语教学研究》
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2020 |
1
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18
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小学信息技术编程教学中计算思维的培养 |
许明
钟晓丹
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《安徽教育科研》
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2021 |
3
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19
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“双师教学”课堂体系架构支撑技术的实践应用研究 |
光善慧
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《中国现代教育装备》
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2022 |
2
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20
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基于高阶思维的小学STEM课程的实践研究 |
光善慧
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《数字教育》
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2019 |
2
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