城市初中生暑期身体素质变化特征研究

随着中考体育加试与国家体质测试的开展,中小学生身体素质问题越来越受到社会各界人士的关注。本文通过文献资料法、测验法、数据统计法对合肥市城区某初中2012级学生和2013级学生在暑期期间的身体素质变化特征进行了研究。研究结果表明,经过2014年暑期后,两个年级的学生在速度素质、力量素质、耐力素质及柔韧素质均有一定程度的变化,其中速度素质、力量素质、耐力素质下降明显。

一次意外笔误引发的变式教学思考

为了提高教师的课堂教学水平,合肥师范学院附属实验中学与其所属高校紧密合作,用高校专家学者的智慧,对附中教师的课堂教学进行全面诊断.这次诊断采取的方式有备课检查、听评考评课、作业布置及批改等,并且在听考评课中,教授们根据所听课的教学内容,现场命制一组习题对学生进行当堂检测,检测成绩作为评价教师教学效果的一个依据.

初中任务型英语教学模式实现的条件

每个教学模式都有各自实现的条件,它们包括教师、教材、教学媒体、教学时空等。初中任务型英语教学模式要充分地发挥它的效用,也不例外。

“三角形的高、中线、角平分线”课例分析

沪科版八年级上册第13章第1节“三角形中的边角关系”第3课时的主要内容是三角形的高、中线、角平分线。本文从教材、教法学法、教学程序以及设计理念等四个方面进行分析。

历史教学如何培养学生的创新能力

历史学科的教学历来重视对学生能力的培养，这是个古老而永恒的话题，实施新课改后，历史学科又赋予了这项任务新的内涵——重视培养学生的创新能力。