指向学业质量的试题命制、评价与建议——以合肥市包河区教学检测第16题为例

本文分析了2021~2022学年度第一学期合肥市包河区期中教学检测第16题的内容,从试题内容选择、试题结构化水平出发,提出指向教、学、评同向性的试题命制建议,在课程标准和化学学科核心素养指导下改进教与学,通过教学评测推动教学转变。

合肥市初中生暑假期间体质水平变化特征研究

作者运用文献资料法、实地测量法、数量统计法等对合肥市初中生暑假假期前后学生的身体形态、身体功能以及身体素质数据变化进行实地跟踪测量,了解合肥市初中生暑期期间体质变化状况,掌握学生暑假体质的发展动态,研究学生体质的变化趋势,能够为相关部门对学生暑期体育的决策提供依据,从而更好地促进学生体质健康水平的提高。

合肥市初中生暑假参与体育锻炼现状及影响因素调查研究

暑假是一年中最长的一个假期,假期本应是学生学习的一个综合调整期,但是往往由于家长的监管问题,使学生暑期的生活方式出现诸多问题,大大影响了学生的健康。作者采用文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法以及数理统计法对合肥市初中生暑假参与体育活动的现状及影响因素进行调查研究,旨在全面了解合肥市初中生暑假参加体育活动的现状,发现存在的主要问题及其规律,进而寻求解决问题的办法或对策,为进一步贯彻实施学校体育的有关法规和深化学校体育改革提供依据和参考。

中学生写作语言水平现状、归因和解决办法分析

写作对中学生语文素养的发展尤为重要。但是一直以来作文都是大多数中学生语文学习中最为棘手的一项任务,他们常常苦恼于不知道如何把自己的所思所想用恰当的语言表述出来,写作中运用语言的能力比较欠缺。本文通过对中学生作文中的语言现状、表达特点进行各方面的研究,探讨当今中学生写作中语言运用的共性和个性,在分析探讨的基础上提出适当的方法来帮助中学生提高写作的语言水平,使他们乐于写作,而不再是苦于写作。

初中化学中的美育:功能、类型及实践策略

初中化学美育有培养学生高尚人格、激发学生学习兴趣、培养学生乐于思考、形成学生环保意识4种功能。将化学美分为静态美和动态美，并提出设计渗透化学美育的教学活动、注重化学美育的多元方式呈现、把握实现化学美育的关键环节、重视落实化学美育的生成过程4条初中化学美育的实践策略。

初中地理教学内容选择的四个“基于”——以“结合实例说出我国跨流域调水的必要性”为例

地理课堂教学内容是地理教师开展教学活动的重要载体,是学生系统学习地理知识的重要媒介。科学有效地选择地理课堂教学内容,直接影响教育目标达成的效果。地理课堂教学内容的选择要基于课程标准,要基于真实学情,要基于地理学科特点,要基于教学使用的教材。能够从这四个＂基于＂出发,才能有效组织地理课堂教学内容,才能有效达成地理教学目的。

发挥名师工作室作用,“四轮”驱动新教师专业发展

新教师承载着教育发展的未来和希望,培养新教师是时代赋予名师工作室的使命。地理名师工作室可以从精神激励、任务驱动、名师辐射、活动引领四个方面着力培养新教师,激发新教师的内生动力,促进新教师快速、全面、健康地进行专业化发展。

初中英语词汇教学的探究

词汇是语言的三大要素之一,它是初中英语教学的重要组成部分,学生如果想学好英语,掌握大量的英语单词是关键。词汇是学好英语的基本,是“地基”。新课程改革下使用的初中英语教材中要求掌握的词汇很多,这对于初中阶段的很多学生来说是较为困难的。本文以“初中英语词汇教学”为主要研究对象,主要从词汇教学的重要性、词汇教学中存在的问题以及词汇教学的策略三个方面对初中英语词汇教学做一些探讨。

《出师表》教学实录

一、故事导入,激发兴趣 师：同学们,三国时期有很多故事流传千古,＂白帝城托孤＂便是其中之一。先主刘备病重,临终前他对诸葛亮说：＂君才十倍曹丕,必能安国,终定大事。

《孤独之旅》教学实录

师:同学们好!这节课我们一起来欣赏曹文轩先生的《孤独之旅》。(板书课题)曹文轩大家熟悉吗?生(杂):熟悉;不太熟悉。师:好,请熟悉的同学给我们介绍一下曹文轩,帮助不太熟悉他的同学全面认识一下作者。(生具体介绍作者。)师:你从籍贯、代表作和主要成就等方面比较具体地梳理了作者信息,谢谢你!这篇课文节选自小说《草房子》,为了帮助同学们更好地了解课文,老师对《草房子》这篇小说进行了简单梳理,让我们一起来读一下,以便有一个总体的认识。

把盏灯烛探文辞,出师一表总关情

《出师表》情真意切,内容较长,部分文字又比较生僻,所以可教之处非常之多。

浅析本真性课堂的深备精导——以《平面内点的坐标》为例

初中数学课堂不论在哪种课堂形式下,都应提高其有效性。还原课堂的本真就是一种有效途径,也是使得数学学习具有可持续性的方法。因此,教师在课堂教学中应以学生为主体,深备精导课程。

由“疫情期间”线上教学所带来的思考

疫情突如其来,学校教育受到冲击。传统的“教”与“学”遭遇挑战。无论是学生、家长,还是学科教师、班主任、学校管理工作者,都需要积极转变固有的思维方式、学习方式和管理方式,线下教学必须转为线上教学,真正实现“停课不停学”。

探究以生为本的数学教学

一节课的失败,往往不是因为缺少构成这节课的基本要素,而是因为没有“灵魂”的统领。“灵魂”就是关注学生。从“深备”到“精导”,最重要的是关注学生,教学相长,为孩子的终身发展奠基。

“深备”的实践与思考

深度备课作为课堂教学的第一环节,是提高数学教学效果的重要途径。本文结合具体教学案例,从学生原有数学认知上的适度提升、学生思维生长点的精准把握、知识逻辑结构的重新梳理、知识学习实用性与必要性的感受、数学知识内在文化的历史溯源等方面探索如何有效开展深度备课。

浅谈初中语文古诗词教学策略

古诗词是部编版初中语文教材的重要组成部分,是汉语言文学宝库中的精华,蕴含了丰富的文化内涵,对学生塑造积极正确的人生观、世界观和价值观具有重要的濡养作用。但是在现实初中语文古诗词教与学中,囿于古今时空差异,加之古诗词文字语言晦涩,学生凭借一己之力难以理解,学习状态不佳导致兴趣缺乏;当前对古诗词学习效果的评价形式单一,题型稳定,范围明确,以上因素也影响了教师教学古诗词的积极性,因此古诗词教学的课堂枯燥乏味。基于以上考虑,所以老师要对古诗词教与学的现状进行分析、研究,找到相应的解决策略。

浅谈地理新教师培养的“四个方面”

造就党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍是新时代对教师队伍建设提出的新要求。新教师承载着教育发展的未来和希望,培养新教师是时代赋予的使命。本文结合笔者的工作经验从四个方面探索地理新教师专业培养的策略和路径。

浅谈学生自治管理的现代班级建设

现代班级自治管理是一个系统工程。民主的管理理念是班级自治管理的基础,科学的管理制度是班级自治管理的依据,分层确立管理目标是班级自治管理的保证。教师要敢于把权力还给学生,让学生学会管理自己,实现班级的自治化。在管理中充分发挥每个学生的特长和主观能动性,以班级平行管理的方式影响班集体。这样通过现代班级自治可以给学生足够的成长空间,尊重学生的个性发展。

四方食事,有味人间

提起汪曾祺,大家一定会首先想到学生时代读过的一篇文章《端午的鸭蛋》,也一定对高邮的咸鸭蛋印象深刻吧。“高邮咸蛋的特点是质细而油多……平常食用,一般都是敲破‘空头’用筷子挖着吃。筷子头一扎下去,吱——红油就冒出来了。”真是画面感十足。

初中化学教学中科学探究的特点、问题及实践策略

化学是一门以实验为基础的学科,初中化学课程就是让学生学习基础的化学知识与技能,经历基本的科学探究过程,初步了解科学精神,形成科学态度。在化学教学中应用科学探究教学,可以有效锻炼学生的思维,使学生养成追本求源的探究意识,培养学生合作学习的态度、增强团结协作精神,培养学生科学探究能力,从而有效提升学生的学科核心素养。