新课程改革背景下小学道德与法治高效课堂的构建探究

新课程改革要求小学教育注重对学生综合素质的培养,帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观,并能够有效地提高学生的综合素质。在此过程中,小学道德与法治教学起到了关键性作用,直接影响小学道德与法治课程的教学效果。本文以新课程改革为背景,在分析小学道德与法治高效课堂构建现状的基础上,对构建小学道德与法治高效课堂的方法进行了详细阐述,以期促进小学道德与法治教学质量的提高,为学生健康成长奠定良好的基础。

浅谈小学三年级语文作文教学

三年级是作文教学的起始年级, 对于学生来说具有一定的难度, 我们的习作教学要让三年级学生感受到写作是有趣味的、 “有章可循” 的, 让学生有信心、 有能力、 乐意去写好文章。 相信经过教师全面、 科学、 耐心地指导, 学生不再为写作感到无力, 写作时能做到胸有成竹, 也乐于表达、 乐于写作。

“音”为梦想 向美而行——合肥市王蓓蓓名师工作室侧记

合肥市王蓓蓓名师工作室于2019年5月成立,"播种创新、合作共享、引领辐射"是全体成员的共同目标。工作室以名师、导师为专业引领、教学研讨为主要内容、课题研究为重要载体、合作互助为主要方式,旨在向全市小学音乐教师传播先进的教育理念和教学方法,有目的、有计划、有步骤地帮助音乐教师解决教与学过程中遇到的问题,开展音乐教育教学重点、焦点的研究;努力让"名师工作室"成为音乐教师交流思想、智慧互动的平台,并实现优质教育资源的共享。

小组学习模式在道德与法治教学中的运用策略

道德与法治是小学课程体系中的一门重要学科,对培养学生的法治意识和道德观念、促进学生良好道德品质及行为习惯的形成具有极为深远的意义。本文分析与探讨了运用小组合作学习模式进行道德与法治教学的具体策略。