如何做好初中生英语合作学习的引导

随着初中英语课程改革的深入,小组合作学习已经成为广大英语教师提高教学质量的新策略。笔者从自己的教学实际出发,探索小组合作学习在初中英语课中的使用策略,以更好地培养优秀人才。

初中道德与法治有效教学初探

道德与法治是初中阶段教育教学的一门重要学科,对于学生形成正确的道德修养和法治观念等具有十分积极的促进作用,初中道德与法治教师要全面的从内心深处真正的重视起该学科的课堂教学,有效的更新教学理念,不断的优化课堂的教法使用,进一步的唤醒初中道德与法治课堂教学的活力和生机,进而为学生更好的成长和提升助力。本文将对初中道德与法治课堂有效教学的策略进行探索。

初中英语阅读课教学与学科核心素养培养初探

初中是学生加强知识储备，掌握学习方法的黄金时期，为有效提高初中阶段学生的英语知识学习水平，老师在实际的课堂教学过程中，要注重将英语学科的核心素养与实际的英语阅读课教学进行充分的结合，加强与学生之间的交流，加强对学生英语实践性技能的训练。充分发挥自身所具有的重要指导性作用，帮助学生及时解决学习中遇到的问题。本文将针对初中英语阅读课教学与学科核心素养的培养进行深入的研究分析。

轻负高效课堂的催化剂——浅谈微课在初中数学教学中的应用

高效课堂是每位教师毕生都在追求的目标。而高效课堂的首要条件,就是要打好基础,做好相应的准备工作以及课后的巩固与复习。但在现实的教学过程中,由于学生主体差异性等因素的影响,学生的课前预习工作往往得不到落实,课后的复习与巩固也不存在条理性。本文就打造微课课堂,提高学生的自学效率,提出几点参考意见。

没有座位

朱永通先生《教育的细节》中有一篇题为《润泽的座位》的文章,讲了一个人数为奇数的班级,教师是怎么安排座位的。在安排那个单独的座位时,教师写道:“一个教师对特殊座位上的孩子关注什么,意味着他对这个孩子倾注了什么样的教育,我们从中往往能读出好教师的样子。”我读着读着,眼眶不禁湿润了,心里非常难受。