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微视频在小学数学六年级总复习中的应用
1
作者
柴敏
郭岩
《安徽教育科研》
2023年第13期107-109,共3页
微视频是一种可以调动学生学习兴趣的教学手段,将微视频和小学数学六年级总复习课融合起来可以有效提高学生的学习效率。
关键词
微视频
小学数学总复习
融合
下载PDF
职称材料
打开物理世界大门浅谈
2
作者
丁家凤
《安徽教育》
2005年第6期44-44,共1页
关键词
生活实例
视重
引入法
引入方法
示数
学习活动
日常生活经验
金属块
推理方式
课堂教学
原文传递
聚焦核心素养,让学习深度发生——“积的变化规律”教学实录与评析
3
作者
佘智敏
柴敏
《小学数学教育》
2020年第2期137-139,共3页
教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》四年级下册第33页例4、"练一练",练习六第1~4题。教学目标:1.使学生自主探索并掌握"一个乘数不变,另一个乘数乘几,得到的积等于原来的积乘几"的变化规律,理解规律内涵...
教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》四年级下册第33页例4、"练一练",练习六第1~4题。教学目标:1.使学生自主探索并掌握"一个乘数不变,另一个乘数乘几,得到的积等于原来的积乘几"的变化规律,理解规律内涵,并能运用规律正确计算。2.使学生经历观察、比较、发现、验证和归纳等一系列的数学活动,积累探索规律的活动经验.
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关键词
教学实录
核心素养
原文传递
题名
微视频在小学数学六年级总复习中的应用
1
作者
柴敏
郭岩
机构
合肥市蜀山区教研室
合肥市
习友路小学
出处
《安徽教育科研》
2023年第13期107-109,共3页
基金
安徽省教育信息技术研究课题“小学数学微视频教学资源设计和应用的研究——以六年级总复习为例”的研究成果,课题立项号为AH2021002。
文摘
微视频是一种可以调动学生学习兴趣的教学手段,将微视频和小学数学六年级总复习课融合起来可以有效提高学生的学习效率。
关键词
微视频
小学数学总复习
融合
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
打开物理世界大门浅谈
2
作者
丁家凤
机构
合肥市蜀山区教研室
出处
《安徽教育》
2005年第6期44-44,共1页
关键词
生活实例
视重
引入法
引入方法
示数
学习活动
日常生活经验
金属块
推理方式
课堂教学
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
聚焦核心素养,让学习深度发生——“积的变化规律”教学实录与评析
3
作者
佘智敏
柴敏
机构
安徽省
合肥市
翠庭园小学
安徽省
合肥市蜀山区教研室
出处
《小学数学教育》
2020年第2期137-139,共3页
文摘
教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》四年级下册第33页例4、"练一练",练习六第1~4题。教学目标:1.使学生自主探索并掌握"一个乘数不变,另一个乘数乘几,得到的积等于原来的积乘几"的变化规律,理解规律内涵,并能运用规律正确计算。2.使学生经历观察、比较、发现、验证和归纳等一系列的数学活动,积累探索规律的活动经验.
关键词
教学实录
核心素养
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
微视频在小学数学六年级总复习中的应用
柴敏
郭岩
《安徽教育科研》
2023
0
下载PDF
职称材料
2
打开物理世界大门浅谈
丁家凤
《安徽教育》
2005
0
原文传递
3
聚焦核心素养,让学习深度发生——“积的变化规律”教学实录与评析
佘智敏
柴敏
《小学数学教育》
2020
0
原文传递
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