浅论如何打造群众文化活动品牌——以合肥市蜀山区为例

新时期的群众文化更多的是指以人民活动为主体,目的是满足人民群众的精神文化生活,其表现方式是多种多样的.群众文化在社会发展中的重要地位,它不仅承载着精神调节、宣传教化的作用,还是文化普及,文化凝聚的重要载体.群众文化建设要想发展,就不能故步自封,一味地坚持旧有的模式,而是要树立一种品牌效应.群众文化品牌更能体现一个城市的文化发展水平.因此,新时期对群众文化的建设不仅仅要求形式内容的丰富多彩,更应该强调群众文化品牌的建设.

绚丽多彩的广场文化——以合月巴蜀山区文化馆的实践为例

随着合肥在中部城市的崛起，2013年初的合肥正在向“大湖名城”创新高地的目标迈进，整个市区及周边重点城市整体经济也得到较大发展和进步。在城市基础建设不断完善的过程中，具有广阔前景的“广场”也已成为各种文化的重要载体，由老百姓自发组织的形式各异、绚丽多彩的广场文化，也俨然成了一道合肥街头亮丽的风景线。

论居民的文化权利在社区的实现

公民社会的兴起是中国社会发展的必然。社区是社会的基本单元,公民文化权利的实现很多是通过社区来完成的。要通过社区文化的建设,引导群众改变生活方式,积极参与文明健康的文体活动。政府应从宏观上管理公共事务,确立总体目标是使最大多数的公民得到服务,保障公民的基本权利。社区文化服务的社会化、文化管理的人性化、文化认同的公共化、文化投入的法定化以及文化评价的公众化是各级政府的职责和义务范畴,是文化体制改革不可或缺的一个重要目标。

浅议文化志愿服务催升幸福指数

发展、成熟存有规律性,是提升人的精神品位、催升幸福指数的重要因素,但当前制约文化志愿工作推广的主客观问题应正视,并以科学发展观理念来研究以破题。

论非物质文化遗产的传承与保护

根据联合国教科文组织的定义,非物质文化遗产是指＂来自某一文化社区的全部创作,这些创作以传统为根据,由某一群体和一些个体表达,并被认为是符合社区期望的作为文化和社会特性的表达形式,其准则和价值通过模仿或其他方式口头相传,包括各种类型的民族传统和民间知识、各种语言、口头文学、风俗习惯、民族民间的音乐、舞蹈、礼仪、手工艺、传统医学、建筑术以及其它艺术＂。

浅论歌唱教学在音乐教学中的作用

自近代以来，我国的普通音乐教育基本上都是以唱歌教学为主，并辅以识谱、乐理、欣赏等教学来进行的。可是，随着时代的发展，随着社会上各类器乐比赛、器乐考级的不断升温，引发了学生们的乐器学习热。于是，各种乐器纷纷被引入课堂，进而出现了以器乐教学代替声乐教学的现象。这种“器乐热”的现象甚至给人造成一种错觉：只有学习器乐才是真正的音乐教育，而唱歌则已经变得无足轻重了。结果呢？一向处于音乐教育中心的歌唱教学，反而不被学生、家长、教师和社会所重视了。针对这种音乐教育中所存在的现象，必须要引起社会及教育部门的重视。强调歌唱教学在音乐教育中的作用，是一件十分重要的事情，它关系到学生德育、素质教育和美育的各个方面，是关系到学生的健康成长的大事。

浅论“非遗”项目建档的科学运用

建立规范"非遗"项目档案是一项功在当代,利在千秋的文化事业,是促进文化持续创新发展的源泉。规范"非遗"档案有利于科学决策,便于创建真实可靠的资源数据库,为"非遗"保护继承研究提供依据,为宣传普及提供素材。

论文化云对群众文化提升的作用

文化云的建立是与互联网技术的密切结合,形成一种数字化资源平台,并实现资源的共享。文化云的发展,拓宽了文化传播的渠道,提高了我国文化软实力。同时,文化云对于群众文化的提升也有着重要的推动作用。本文将从文化云的概述以及其对群众文化提升作用进行分析,然后探究加强文化云中群众文化建设的相关策略。