形成性评价在小学英语教学中的应用探析

随着教育改革工作的逐渐推进,学生在教育活动中的主体地位得到进一步强化,而形成性评价是教师实时掌握学生学习情况的重要途径。形成性评价,能够让学生了解自己的学习状况,正确认识自己,同时能反映教师的教学效果,方便教师结合信息反馈,及时调整教学策略。要确保形成性评价的科学性和合理性,小学英语教师必须立足多样化的评价路径,根据课堂实际情况,综合利用口头评价、印章评价、作业评价、阶段性评价、为学困生建立学习档案等方式,更好地检验和提升学生的英语知识综合运用能力,助力学生英语学科核心素养的发展。

超级数学破案王

我像往常一样优哉游哉地走在回家的路上,突然,一道来自路边草丛的光向我袭来,我刚抬手准备挡住眼睛时,就发现旁边的小草和树木开始迅速变大。我仔细一看,原来是我自己在迅速缩小!没过几秒钟,我已经变得跟一只蟋蟀一样大了!

《佐贺的超级阿嬷》读后感

阅读让我快乐,它是知识的源泉,是通向真理的路,它教会我如何生活,如何做人。《佐贺的超级阿嬷》是日本喜剧泰斗德永昭广的作品,书中描写了他童年时期与外婆相依为命的故事。书中的阿嬷说:“穷人能做的,就是展露笑容。不用担心,要自信,因为我们的祖先世世代代都是穷人……”贫穷的阿嬷总是能乐观地面对生活,哪怕条件再差都不怕!