八年级物理几个探究的实验探讨

物理是一门以实验为基础的学科，物理课程价值的表现之一是：通过科学探究，使学生经历基本的探究过程，从而培养学生的科学探究能力，实事求是的科学态度和敢于创新的探索精神。而由于处于农村中学，实验器材的不足是物理教学中的严重障碍。对此，我对教材中的部分实验进行了简便处理，力求不影响教学效果的前提下，又要尽量取材简便容易，激起学生亲自动手参与实验的欲望，从而引导学生体验学习的过程，体会学习的兴趣和成功的喜悦。

物理教学中培养学生的创新能力

创新教育，是以培养人才的创新精神和创造能力为基本教价值取向的一种教育。物理教学的科学探究，是物理教学进步完善、深化和发展。物理是一门以实验为主的高智力价值学科，是培养学生观察、实验和思维能力的基础课。它不仅使学生学习的轻松愉快；而且能极大地提高学生的学习兴，激发学生强烈的求知欲。物理教学活动中蕴含着无穷的创因素，如何利用物理学科特点，培养学生的创新思维能力，活解决实践问题能力和使学生从教学中探索规律呢？我从下方面进行了有益的探索，初步取得了较为满意的效果。