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浅谈如何提高农村中学生英语水平
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作者 朱向云 《好家长》 2018年第39期161-161,共1页
农村中学的英语教学手段滞后,学生的英语能力薄弱,教学成果一直不明显,究其原因是多方面的。本文分析了主要的原因并且针对这一现实提出了一些改进的措施。
关键词 农村 中学生 英语能力 原因 方法
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思想品德课程担当教育的价值与策略 被引量:1
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作者 赵华明 《中学政治教学参考(中旬)》 2013年第9期35-36,共2页
一、提出担当教育的背景 担当的含义是接受并负起责任。思想品德课程中的担当可以理解为:自觉承担责任,做好力所能及的事并对自己、他人、集体、国家和社会负责。
关键词 思想品德 教育 课程 价值 责任
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采撷鲜活生活资源 锤炼精彩高效课堂
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作者 赵华明 《中学政治教学参考(中旬)》 2014年第1期81-82,共2页
教师要以思想品德课程的眼光采撷资源,赋予它们以课程资源的意义,创造性地组织教学内容,设计合理的教学结构,优化教学过程。下面,笔者以“学会合理消费”教学为例,谈谈采撷鲜活生活资源、锤炼精彩高效课堂的做法。
关键词 课程资源 采撷 生活 课堂 教学内容 思想品德 教学结构 教学过程
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数据相约精彩
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作者 赵华明 《中学政治教学参考(中旬)》 2013年第1期48-49,共2页
笔者在教学中经常创造性地使用数据材料,深感数据在思想品德教学中的独特魅力和神奇作用。数据可以构建简约、淳真、异彩纷呈的教学环境,有效助力学生理解教材重点、突破教学难点,提高学生观察问题、分析问题、解决问题的创新能力。
关键词 教学环境 独特魅力 思想品德 教学难点 创新能力 学生观
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