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区域综合实践活动名师工作室运行机制的研究
1
作者
吴广知
王昌余
《安徽教育科研》
2020年第19期110-111,共2页
名师工作室是以名师为引领,以学科教育教学为研究内容,以骨干教师为主体的研修共同体。通过探索,名师工作室初步形成了工作计划、教学提升、科研探究、教师培训四位一体的运行机制,有效促进了学科建设和教师的专业发展。
关键词
名师工作室
运行机制
促进
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职称材料
题名
区域综合实践活动名师工作室运行机制的研究
1
作者
吴广知
王昌余
机构
合肥市长江路第三小学钢铁新村分校
出处
《安徽教育科研》
2020年第19期110-111,共2页
基金
合肥市教育科学研究课题“区域内有效实施综合实践活动课程的行动研究”的阶段性研究成果,课题编号:HJG18052。
文摘
名师工作室是以名师为引领,以学科教育教学为研究内容,以骨干教师为主体的研修共同体。通过探索,名师工作室初步形成了工作计划、教学提升、科研探究、教师培训四位一体的运行机制,有效促进了学科建设和教师的专业发展。
关键词
名师工作室
运行机制
促进
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
区域综合实践活动名师工作室运行机制的研究
吴广知
王昌余
《安徽教育科研》
2020
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