以深度学习训练学生的言语思维能力——以小学语文统编教材五年级下册六、八单元为例

在阅读教学中培养学生的思维能力,需要引领学生思考问题的深度和广度,使不同层次的思维形成思维的整体,指向更深层次的言语思维逻辑的训练,以培养学生言语思维的概括性、灵活性和逻辑性。

绘本在小学高年级英语教学中的运用实践与研究——以绘本The king’s new clothes阅读为例

小学阶段是学生语言积累的黄金时期.绘本阅读在小学英语高年级英语教学中的运用,可以激发学习兴趣,提高综合能力.文章主要对绘本在小学高年级英语教学中运用的实践进行简单论述,与大家分享.