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应用型大学化学实验课程教学模式的建构
1
作者
丁爱民
卫艳新
李红英
《湖北第二师范学院学报》
2019年第2期72-75,共4页
通过分析当前大学化学实验课程的现状,查找当前大学化学实验课程与应用型化学人才培养需求之间的差距;分析应用型化学实验课程在大学化学专业中的重要作用,提出应用型大学化学实验课程教学模式的建构方法。综合比较传统化学实验与应用...
通过分析当前大学化学实验课程的现状,查找当前大学化学实验课程与应用型化学人才培养需求之间的差距;分析应用型化学实验课程在大学化学专业中的重要作用,提出应用型大学化学实验课程教学模式的建构方法。综合比较传统化学实验与应用型化学实验之间的区别,根据应用化学人才需求,通过打牢专业基础、优化课程结构以及创造应用场景等方法,能够达到改进教学模式,提升实验课程教学效果的目的。
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关键词
应用型
大学化学实验课程
教学模式
建构
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职称材料
题名
应用型大学化学实验课程教学模式的建构
1
作者
丁爱民
卫艳新
李红英
机构
合肥师范学院化学与化学工程学院实验中心
出处
《湖北第二师范学院学报》
2019年第2期72-75,共4页
基金
安徽省高等学校省级质量工程项目(2017jyxm0554)
2017合肥师范学院质量工程教学研究项目(2017jy35)
文摘
通过分析当前大学化学实验课程的现状,查找当前大学化学实验课程与应用型化学人才培养需求之间的差距;分析应用型化学实验课程在大学化学专业中的重要作用,提出应用型大学化学实验课程教学模式的建构方法。综合比较传统化学实验与应用型化学实验之间的区别,根据应用化学人才需求,通过打牢专业基础、优化课程结构以及创造应用场景等方法,能够达到改进教学模式,提升实验课程教学效果的目的。
关键词
应用型
大学化学实验课程
教学模式
建构
Keywords
application-oriented
college chemistry experiment course
teaching mode
construction
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
应用型大学化学实验课程教学模式的建构
丁爱民
卫艳新
李红英
《湖北第二师范学院学报》
2019
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