1
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珠心算在智力障碍儿童教育中的实践研究 |
徐奕
刘振棕
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《安徽教育科研》
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2024 |
0 |
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2
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教育信息化背景下的小学英语阅读教学设计——以人教版英语五年级上册Unit 6 Part B Read and write的教学为例 |
毕玲
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《小学教学研究》
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2024 |
0 |
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3
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2018—2022年我国青少年学业压力研究回溯与展望——基于CiteSpace的可视化分析 |
陈磊
郭齐智
高艺嘉
刘碧玲
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《安徽教育科研》
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2024 |
0 |
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4
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合肥市职业教育发展的成就、问题与对策 |
戈弋
李庆丰
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《安徽职业技术学院学报》
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2021 |
2
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5
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深化教育评价改革 推进育人方式转变--安徽省合肥市普通高中教育教学质量评价改革的探索与实践 |
张勇健
王勇
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《基础教育课程》
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2022 |
5
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6
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区域STEAM教育运行模式构建与实施——基于合肥市STEAM教育推进的探索与实践 |
陈明杰
田钰
詹玉婷
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《安徽教育科研》
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2022 |
1
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7
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县域职业教育助力乡村振兴的对策与建议——以合肥市为例 |
戈弋
李庆丰
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《安徽教育科研》
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2022 |
1
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8
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大规模在线教育教学的系统化实施研究与规范 |
陈加敏
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《中小学教材教学》
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2020 |
1
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9
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基于学科核心素养的普通高中信息技术大单元教学设计研究 |
鲁先法
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《江苏教育》
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2023 |
3
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高中物理单元教学“问题链”的编制研究 |
方林
陶士金
高爱英
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《基础教育课程》
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2021 |
5
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11
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大概念视域下跨学科项目化作业的设计与实施——以统编高中语文必修上册第四单元“家乡文化生活”为例 |
刘劲凤
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《学语文》
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2024 |
0 |
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12
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中考试题命制中美育融合的实践路径 |
吴申道
杨正霞
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《学语文》
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2024 |
0 |
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13
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五定:初中地理单元作业设计路径 |
陈丽
倪宏忠
王醒
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《地理教育》
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2024 |
0 |
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14
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基于素养导向的新高考复习创新教学实践——让学生由“做题者”向“命题者”转变 |
徐朴
张永超
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《中学数学教学》
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2024 |
0 |
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15
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绘画疗法的三个要素 |
李妮
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《江苏教育》
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2024 |
0 |
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16
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上好概念课是数学教师的首要任务 |
张永超
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《中国数学教育(初中版)》
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2024 |
0 |
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教考衔接是新高考素养导向的必然要求 |
张永超
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《中国数学教育(高中版)》
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2024 |
0 |
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18
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上好概念课是数学教师的首要任务 |
张永超
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《中国数学教育(高中版)》
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2024 |
0 |
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19
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登高壮观天地间,课堂美育尽濡染——谈“登高”组诗联读中美育资源的一体化开发 |
吴申道
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《安徽教育科研》
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2024 |
0 |
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20
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非物质文化遗产传承在中小学美育中的价值分析及实践路径探究 |
吴蓉
韩笑
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《安徽教育科研》
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2024 |
0 |
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