社会主义市场经济中的林业宏观调控

现代市场经济必须具有健全的宏观调控体系,在保证市场充当配置资源主角的同时,国家通过宏观调控干预和影响市场,对市场进行引导、校正、控制和替代,以有效克服市场的缺陷,保证经济均衡、稳定地发展。在建立社会主义市场经济体制的过程中,对于林业这个特殊的生产部门,在充分运用市场机制配置资源的同时,实行适度的宏观调控,不仅必要而且可行。

招生并轨对中等林业教育的影响与对策

“招生并轨”是把原来的统招生、委培生、自费生三种招生形式合并为国家任务一种形式，实行“缴费上学、自主择业”。我省自1995年实施中专招生全面并轨以来，该政策已被学校和社会所接受。并轨后学生的志愿分布和到校情况无明显差异，有些地方生源显得更充足。原因一是并轨生尚未毕业，就业情况无从显示；二是近年来企业效益不佳，冷落了工科类学校；三是前几年我省林业委培生招收包量轻少，这几年的分配与其他中专学校相比，可能要稍好一点。

城市生态环境的特征与今后发展方向探讨——以合肥市为例

论述了城市特殊生态系统与一般自然生态系统在特征上的差异 ,体现了城市生态是以人为主导的人工生态系统。并从农业、水资源、生物多样性、风景旅游区等方面 ,分析合肥市的生态环境现状 ,针对这种现状 ,与当今城市建设过程中所面临的主要问题 ,提出了合肥市今后发展的主要方向是进行可持续发展和建设生态城市的构想。

职业学校推进因材施教的实践与思考

中等职业学校当前面临诸多办学困难,学生素质参差不齐,整体素质下降明显,从而导致传统的中专教学模式不适应的问题已日渐突出.面对新的教育形势,怎样使每一个学生既能得到全面发展,成为适应生产、建设、管理、服务第一线岗位要求的劳动者,保证教学质量的稳定与提高,又能确保办学效益,保持学校持续稳定发展?近年来,合肥林业学校积极进行了因材施教的实践与探索.

全面实践《决定》精神 促进林业职业教育快速发展

<中共中央国务院关于加快林业发展的决定>是我国林业发展的宠伟蓝图,也是林业职业教育发展的行动纲领.

中等林业教育须适应林业产业发展

中等林业教育依据林业产业的发展对人才的结构和质量提出了全新的要求。现代林业对具有专业技术和工业化思想的人才需求促进了林业教育形式和内容的改革，以主动适应生产力发展的形势。

猕猴桃过氧化物同工酶研究

用聚丙烯酰胺凝胶电泳方法，测定了猕猴桃不同种、不同器官、雌雄株以及嫁接苗与组培苗的过氧化物同工酶，对酶谱特征进行了分析。结果表明，美味猕猴桃（海沃德为代表）与中华猕猴桃（皖蜜为代表）叶片虽有共同的酶带，但都有自身酶谱的特异性。美味猕猴桃不同器官酶谱也具有特异性；猕猴桃雌雄株没有发现特殊的“性酶带”，但是雄株酶带活性明显高于雌株；中华猕猴桃嫁接苗与组培苗酶谱差异无规律可循。

论精确农业与中国土壤信息化建设

本文介绍了精确农业基本概念、优点和技术体系以及当前在我国实行精确农业的局限性。作者认为在目前条件下 ,建立各级土壤信息系统 。

大别山五针松病害调查（简报）

通过调查和病原鉴定，确定大别山五针松病害有１１种。其中壳针孢叶枯病为一新病害，松赤枯病等９种为国内首次报道，松落针病为国内已知病害。

欧洲榛子平茬促萌试验

欧洲榛子平地平茬与距地面 10 cm处平茬相比 ,>30 cm萌条数前者占总萌条数的 5 2 .1% ,后者仅占 34.2 %

香果树的生物学特性与繁殖方法

本文阐述了香果树的形态与自然类型，重点调查了安徽省香果树资源，并对其繁殖方法进行试验与探讨。目的是为今后发展与利用香果树资源提供参考。

大别山山核桃林植物组成与区系特征研究

大别山山核桃林植物组成与区系特征研究张旭东，黄成林（安徽农业大学，合肥２３００３６）叶志琪（合肥林业学校，合肥２３００３１）ＦｌｏｒｉｓｔｉｃｃｏｍｐｏｓｉｔｉｏｎａｎｄｉｔｓｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃｓｏｆＣａｒｙａｃａｔｈａｙｅｎｓｉｓｆｏｒｅ...

螺旋藻的开发利用

螺旋藻(Spirulina)是一种个体仅有300—500μm的微藻类水生植物.属于蓝藻门,由于其活体形似螺旋,故名。原产非洲及中南美地区,这种被誉为“微型营养宝库”的螺旋藻,每公斤所含营养相当于1000公斤各种蔬菜的总和,植物蛋白质含量高达70％。