浅析高中英语教学中学困生成因及对策

笔者从事英语教学工作数年,每年所教的班级中不乏优秀的学生,但这仅占学生总数很小的比例,相当一部分学生英语学科学习成绩仍处于中下游水平。因此,要提高英语教学质量,抓好学困生的转化工作是一个关键性的问题。本文分析了英语学困生的成因,提出从帮助学生弥补基础知识的不足、引导学生明确学习目的和激发学习兴趣、对学习方法进行有效指导以及整合英语教材、根据学情因材施教、利用分层教学等方法对英语学困生进行转化。

浅谈如何成为一名学生喜爱的班主任

从中学到大学期间,学生的心智属于趋于成熟的过程,但依然存在易冲动不理智的心理特征。鉴于此,班主任工作就显得尤为重要,一个有爱心、责任心和有原则性的班主任,不仅在学生的学习方面起了重要的促进作用,而且在学生的德育、个性性格乃至人生观价值观方面都起了不容忽视的引导作用。笔者是学生评选的最受欢迎的班主任,本文将系统讨论如何成为学生喜爱的班主任。

浅谈现代教学手段与高中政治课堂的有效结合

21 世纪是信息化社会,我们的教育要随着时代的发展而不断创新.随着网络的普及,以计算机为核心的现代化教学已成为当前打造高效课堂的一种有效途径.充分运用现代化教学手段,为高中思想政治课教师摆脱枯燥繁琐的讲解提供了可能,也是摆在我们面前一个十分重要而又紧迫的课题.

文言虚词“而”之高效辨析——以《劝学》(荀子)为例

文言虚词教学枯燥难懂,却是教学中的重点,现以《劝学》（荀子）中＂而＂的辨析教学为例,引导学生辨别并学会运用,摆脱死记硬背、畏惧虚词学习的心理。