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“双创型”人才培养模式下“运输包装”课程体系的构建与实践
被引量:
4
1
作者
舒祖菊
王宝霞
+2 位作者
袁艳
夏业鲍
周培
《河北农业大学学报(农林教育版)》
2017年第2期68-71,共4页
"运输包装"是包装工程专业的重要课程。通过"运输包装"课程理论模块的优化,实践课程模块的增加,合理地构建"运输包装"课程体系。并通过大学生创新创业项目、专业比赛和产学研合作等平台创新实践教学模式...
"运输包装"是包装工程专业的重要课程。通过"运输包装"课程理论模块的优化,实践课程模块的增加,合理地构建"运输包装"课程体系。并通过大学生创新创业项目、专业比赛和产学研合作等平台创新实践教学模式。以此带动教学内容、教学方法和教学手段的创新。该课程体系的构建与实施对于包装工程专业"双创型"人才的培养以及包装学科的发展具有重要的推动作用。
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关键词
“双创型”人才培养模式
“运输包装”课程
课程体系
教学改革
实践教学
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职称材料
题名
“双创型”人才培养模式下“运输包装”课程体系的构建与实践
被引量:
4
1
作者
舒祖菊
王宝霞
袁艳
夏业鲍
周培
机构
安徽农业大学
包装
工程系
安徽农业大学发展规划处
合肥诚丰包装有限公司
出处
《河北农业大学学报(农林教育版)》
2017年第2期68-71,共4页
基金
安徽农业大学教学研究项目(编号:校教字[2014]32号79)
2015年安徽农业大学教育改革与发展研究项目(编号:Jf2015-15)
文摘
"运输包装"是包装工程专业的重要课程。通过"运输包装"课程理论模块的优化,实践课程模块的增加,合理地构建"运输包装"课程体系。并通过大学生创新创业项目、专业比赛和产学研合作等平台创新实践教学模式。以此带动教学内容、教学方法和教学手段的创新。该课程体系的构建与实施对于包装工程专业"双创型"人才的培养以及包装学科的发展具有重要的推动作用。
关键词
“双创型”人才培养模式
“运输包装”课程
课程体系
教学改革
实践教学
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“双创型”人才培养模式下“运输包装”课程体系的构建与实践
舒祖菊
王宝霞
袁艳
夏业鲍
周培
《河北农业大学学报(农林教育版)》
2017
4
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职称材料
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