试从中小学校园欺凌事件来谈学生的心理教育策略

在中小学阶段校园欺凌事件时有发生,对学生的心理、身体会产生不良影响,需要教师重视对学生的心理教育。对此,笔者将简单阐述中小学校园欺凌事件的现状、表现,分析欺凌事件形成的心理因素。最后,从不同的角度入手深入探究中小学心理教育的策略,以期为中小学教师提供参考,避免发生中小学校园欺凌事件,为学生的生长营造一个良好的环境氛围。

浅谈关于班级管理的几点思考

管理好班级,培养出人才是一项艰巨的任务。为了使学生得到充分全面的发展,助力学生成为更好的自己,班主任必须在班级管理中做到心中有爱,眼中有光,不断学习和积累丰富的管理经验以及管理策略。

教师视域下的大数据与教学改进透视

近年来,越来越多的教育机构与教育信息化工作者开始关注大数据在教育教学中的应用。但对于一线教师而言,大数据似乎还比较遥远,他们更多地只是“了解”,至于大数据究竟是什么、有何用、如何用……还有很多问题有待于回答。本文尝试从何为教师视域下的大数据、大数据可以为教师改进教学提供什么、教师如何才能用好大数据三个方面来阐述基于教师视角的大数据与教学改进。

从时光隧道中飘来的鱼香

闪闪地亮着银色鱼鳞的鱼在砧板上活蹦乱跳着,我娴熟地去掉鳞,破了肚,剜去鳃,烧热油,下鱼煎,油锅里便冒出浓浓的油烟,发出"嗤嗤嗤"的响声,鱼儿在油锅里挣扎着,一会儿跳起来,一会儿轻轻地动弹着尾巴,但很快就躺在烧得红红的锅子里一动也不动了,依次放入各种调味品,再放点水"呲咧呲咧"地焖,再过一会儿鱼就煎成了棕褐色胡巴,淌着油珠,冒着酥香,让人垂涎欲滴……守着灶台,听着客厅传来阵阵笑声,等着美味的红烧鱼出锅。