AI巧助力,跨学科作业妙生花——智慧学校环境下小学语文跨学科作业设计探究

跨学科学习是《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出的六大学习任务群之一,跨学科作业能帮助基于语文学科的跨学科学习有效开展。本文在对智慧学校环境分析、跨学科学习现状和跨学科作业价值分析的基础上,依托智慧学校环境,基于2022年版课标理念和统编版教科书编排的特点,探究融合式作业、项目式作业和菜单式作业三种跨学科作业设计的策略,旨在促进语文跨学科学习的开展,培养学生的语文核心素养。

小学英语跨学科主题学习实践探究

新课标指出,要设计“跨学科主题”学习活动,加强学科间相互关联,带动课程综合化实施,强化实践性要求。文章从小学英语跨学科主题学习现状及成因出发,以人教PEP版英语四年级下册Unit 4 At the farm为例,探究得出单元跨学科主题学习的策略,以主题为引领、以语篇为依托,引导学生在真实情境中解决实际问题,践行学思结合、用创为本的英语学习活动观。