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加强学校德育教育之我见
1
作者
陈永为
《新长征》
2004年第15期22-23,共2页
思想道德的建设具有历史的继承性,即不同时代的德育有相通的内容,也有自己独特的内涵。我们国家自古以来就极为重视道德教育,建国以来,党的教育方针一直号召学校教育以德为首。但从总体看,特别是改革开放二十年以来学校德育教育的时效...
思想道德的建设具有历史的继承性,即不同时代的德育有相通的内容,也有自己独特的内涵。我们国家自古以来就极为重视道德教育,建国以来,党的教育方针一直号召学校教育以德为首。但从总体看,特别是改革开放二十年以来学校德育教育的时效性不尽人意。
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关键词
学校德育教育
学校教育
思想道德
道德教育
未成年人
探究能力
以德为首
党的教育方针
隐性德育课程
道德思维
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职称材料
题名
加强学校德育教育之我见
1
作者
陈永为
机构
吉大附中德育处
出处
《新长征》
2004年第15期22-23,共2页
文摘
思想道德的建设具有历史的继承性,即不同时代的德育有相通的内容,也有自己独特的内涵。我们国家自古以来就极为重视道德教育,建国以来,党的教育方针一直号召学校教育以德为首。但从总体看,特别是改革开放二十年以来学校德育教育的时效性不尽人意。
关键词
学校德育教育
学校教育
思想道德
道德教育
未成年人
探究能力
以德为首
党的教育方针
隐性德育课程
道德思维
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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作者
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1
加强学校德育教育之我见
陈永为
《新长征》
2004
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