吉林省中小学骨干培训项目培训需求调研“云端”座谈会-校长专场(2020年6月19日)

一、目前骨干教师作用发挥呈现的四种状态第一种:船到码头车到岸,不干了;第二种:自己干,往前冲;第三种:由学校来安排,如带一个徒弟,被动,作用发挥有限;第四种:带着一个团队往前走,如带了一所学校一个部门去干,示范、引领、辐射作用发挥到位。二、关怀骨干教师的做法第一是赋情。骨干教师的状态非常重要,状态好了,心情舒畅了,作用就能够发挥好。