"课程思政"视域下的高中数学教学实践

在高中数学的教学过程中,融入思想政治教育内容,通过设定清晰的教学目标及创新教学场景,以便全面推进学生的爱国主义情感、社会责任感和文化素养,在数学教学中融入思想政治教育的元素,并着重实践与应用环节,不仅激发了学生的学习热情与兴趣,亦锻炼了他们的创新思维与承担社会责任的能力,为他们的将来构筑了稳固的基础。

“牛轭”地理谈

牛轭是一个多义词,既是农具名称,也是地名,同时也是散文作品名称等。笔者从地理角度分析、归纳与＂牛轭＂有关的地理事物和现象。

数字图书馆在高中学科探究式教学中的运用

当前，教学研究的重心正从知识传授向能力培养转变，从重视结果向重视过程转变。根据教学实际采用适应差异、注重个性发展的多样化教学形式，以弥补传统教学模式的不足，已成为我国今后教学模式改革的重要走向。高中课改提出，在新一轮基础教育改革中首先要在学生的学习方式上有所突破。

培养中学生提出数学问题能力的方法与途径

在中学数学教学中如何培养学生提出问题的能力，是我们教师教学的重要内容之一．问题是创新的基础和源泉，要使学生学会从数学的角度发现和提出问题，我们从“引导学生从‘教材’中提出问题”“引导学生从‘意识’中提问”“引导学生从‘情境’中提出问题”“引导学生从‘生活’中提出问题”“引导学生从‘解题’中提出问题”等五个方面培养，取得了一定的效果和经验．

平均值不等式及其在求解条件最值中的应用

本文介绍了著名的平均值不等式及其在求解一类多元函数的条件最值中的应用。

Google Earth辅助地理教学初探

Google Earth免费版是一款整合Google本地搜索以及通过访问Keyhole的航天和卫星图片数据库，来实现鸟瞰世界的桌面搜索软件。它通过拼接无数的航空图片和卫星图片，组成清晰的地表形态，加上精确的经纬网，可以将整个丰富而翔实的地球呈现在我们面前。

转身归向冷清

回家一趟，不是件容易的事儿。 周日我挤出时间回家，感觉像是在完成一个神圣的任务，激情饱满地坐上了从市区开往县城的班车，然后再从县城转车坐到乡下。我家所在那个村庄的地理位置比较偏，是两个区的交界外，所以每次回家都要倒好几种不同的班车，要是不熟的人，迷路的几率会很大。