浅析小学英语写作教学策略

新课改的提出给小学英语教学提出了更高要求,除了指出学生要把掌握必备的英语语言知识作为重点之外,更加关注学生英语技能的发展,并在培养学生写作能力上提出了很高要求。因为促进学生写作能力的提高,有助于培育学生英语思维,为学生对英语语言的习得和应用打下基础,更让学生一生受益。

快乐教学法在小学语文教学中的应用研究

随着现代教育的发展,人们对教育越来越重视。新课改对小学语文教学的方式提出新的要求和设想,要求教师立足于教材和课堂教学实际,关注学生兴趣,突出学生主体地位,激发学生学习热情。快乐教学法理念的提出得到广大师生的关注,并且广泛应用于语文课堂教学中,教学质量得到大幅度提高。对快乐教学法在小学语文阶段运用的常见形式、应用路径及注意事项进行研究。

古典诗词中“小草”意象内涵管窥

诗歌作为一种抒情言志的文学体裁,它需要借助大量的意象作为载体来抒发诗人内心的情感,寄寓自己的思想。小草作为自然界中随处可见的事物很早就进入了诗人的视野,走入了中国古典诗歌中,或用来起兴,或用来抒情,或用来言志。如《诗经·郑风》第20篇：野有蔓草,零露漙兮。有美一人,清扬婉兮。邂逅相遇,适我愿兮。野有蔓草,零露瀼瀼。有美一人,婉如清扬。邂逅相遇,与子偕臧。

趣味教学,减负增效——谈“双减”背景下的农村小学英语教学

“双减”政策的贯彻和落实旨在减轻学生的作业负担和课外辅导班的压力。而该政策也将带给教学环节一 系列衍生性的创新和变革。“双减”政策的初衷并不仅仅是减负,还应当是“提质增效”。因此为了提升英语课堂的教 学质量和效率,教师将重新探索“双减”背景之下的农村小学英语教学新模式。本文将首先对“双减”政策赋能农村小 学英语教学的积极意义进行简要分析,然后再对当前农村小学英语教学现状做出简要论述,然后再从丰富师生课堂互动, 打造轻松课堂环节、结合教材趣味内容,开展角色演绎活动、组织趣味游戏活动,巩固学生单元所学、有效依托信息技术, 进行趣味跨文化交际这四个方面对打造趣味小学英语教学课堂的具体策略进行分析和探讨。

小学生英语学习兴趣的缺失与培养策略分析

关于兴趣对学习的重要意义,很多名家都有过阐述。尤其是在小学英语学习中,学生刚刚接触一门新的语言,如果缺乏兴趣,势必会产生排斥的心理,影响学习效果。为此,我们应该积极培育小学生的英语学习兴趣。但当前小学生英语学习兴趣处于一种匮乏状态,亟需教师分析原因,做出改变。为此,本文将就此展开论述,以供参考。