永丰县中学篮球运动开展的现状调查

本文采用问卷调查法、数理统计法等研究方法对永丰县中学篮球基本状况、篮球运动场地及设施、参加篮球运动学生的基本情况、学生对篮球场地、设施及受教育的满意程度等方面的进行调查分析。结果显示:永丰县中学篮球正在不断发展,学校领导也在不断重视篮球的发展,但是在场地设施,及师资教育教学方面应加以完善。

浅谈英语教学中学生主体意识的培养

1．根据学生的年龄特征，设计课堂活动形式，激发学生的学习兴趣 教师应该遵循身心发展的规律与特点，自觉调整课堂教学方法，组织课堂教学形式，有计划的要求学生在课堂上用英语谈新闻、讲故事、评论社会热点等，鼓励学生运用已经学会的单词、短语与句型组织自己的语言，提倡运用生活中偶然习得的英语知识，充分发挥学生的想象力，运用个体生活中的经历与体验，做到每个学生都有成功的体验。

基于核心素养的高中生物生活化教学实践研究

随着时代的发展与素质教育理念的贯彻落实,在日常课堂教学活动中,培养学生的核心素养,逐渐成为学校教学的重要目标。在高中生物课堂教学过程中,高中生物教师通过采用生活化的教学模式,有利于高中生充分了解并掌握相关生物知识,促进高中生核心素养的提升。

健康第一思想下高校实施气排球教学的可行性探讨

由于竞技排球比赛的高技巧性与难度日益突显,学生参与打硬排的兴趣就越降低,这与体育的休闲化和娱乐化趋势不相符合,致使传统的"排球人口"不断减少。本文对气排球的特点及健身作用进行分析,提出了高校排球教学中引进气排球的可行性。

浅谈情境教学法在高中生物教学中的应用

在高中生物教学过程中，培养的主要是学生的探究能力、创新能力和科学素养。如果将情境教学法应用到高中生物教学中，不但有着较强的吸引力，而且能够提高学生的实践探究能力和学习兴趣，有助于高中生物课堂教学效率的提高。本文针对我国高中生物教学的现状，探究了情境教学法在高中生物教学中的应用。

“牛轭”地理谈

牛轭是一个多义词,既是农具名称,也是地名,同时也是散文作品名称等。笔者从地理角度分析、归纳与＂牛轭＂有关的地理事物和现象。

扑克牌中的天文地理历史知识

据说，扑克牌由唐代天文学家张遂发明，最初称作“叶子戏”，因为纸牌只有树叶那么大。宋代文学家欧阳修在“归田录”中也有对“叶子戏”的记载，它是由文字游戏发展而来。到了元朝，马可波罗来中国游历，很长一段时间在中国的宫廷里担任官职，和上层知识分子过往甚密，学会了这一游戏，后来把它传播到了欧洲。

人物性格酿就的刘兰芝悲剧

刘兰芝是我国古典文学中一个成功的悲剧艺术形象。她的悲剧是人物的性格造成的,而且是刘兰芝、焦仲卿与焦母、刘兄四者的性格发生矛盾碰撞,悲剧才必然发生的。

浅谈棋牌上的地理元素

棋牌是棋类和牌类娱乐项目的总称,包括象棋、围棋、五子棋、跳棋、军棋、桥牌、扑克、麻将等等诸多传统或新兴娱乐项目。棋牌是十分有趣味的娱乐活动,下棋打牌不仅可以内愉心智,外修身形,还可以增长许多有趣的地理知识。一、象棋上的地理知识象棋的棋盘中间,常有一区空隙,上写有＂楚河＂、＂汉界＂字样,做为红方和黑方的分界线。

从地理角度浅析春晚歌曲《蜀绣》

2015年央视春晚歌曲《蜀绣》是成都非物质文化遗产节主题曲,其中不少歌词体现了地理方面的知识,也有不少歌词违背地理常识。一、体现地理知识的歌词1.歌名反映区域特色产业蜀是四川的简称,蜀绣,又称川绣,是指出产于中国四川省成都市及其周边的刺绣品,是具有悠久历史传统的刺绣品种。蜀绣作为我国四大名绣之一,源远流长,早在汉晋时期就被视为“蜀中之宝”,与苏绣、湘绣、粤绣齐名,是中华工艺美术中一颗璀灿的明珠,

晨昏线及其判读

1.晨昏线的产生 由于地球是一个不发光也不透明的球体,在阳光照射下,面向太阳的半球是明亮的,被称为昼半球,背向太阳的半球是黑暗的,被称为夜半球。昼、夜半球的界线就称为晨昏线（也称晨昏圈）,它由晨线和昏线两部分组成。太阳直射点做回归运动的同时,晨昏线摆动于南、北两极点的两侧各23°26′范围内。

我国古代八大奇迹工程

万里长城——屹立不倒的坚固堡垒中国古代军事防御工程，是中国也是世界上修建时间最长、工程量最大的一项古代防御工程，自西周时期开始，

信息反馈在英语教学中的运用

英语课是一门实践性很强的工具课,要使学生具有初步运用英语的能力,必须指导学生进行语言实践,这就需要＂主体参与＂学习活动,促使学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。那么,要使学生在英语教学中信心百倍地去参与、去探索、去交流、去合作，养成闩主学习的习惯，

识台标学地理

一、字母标识型 字母标识型即以其字母缩写形式来加以标识的台标（图1）。如江西省由于身处江南的西边，故取名江西。江西电视台的符号具有明快的立体感，是江西的汉语拼音首字母“JX”的组合体，形似一朵美丽的杜鹃花。

浅析高中生物学学习方法

学习方法的优劣是学习成败的关键，要想取得理想的学习效果，必须掌握科学的、高效的学习方法。 高中生物学是一门基础学科，其中的知识并不深奥，但是往往有许多学生因为学习方法不当，耗费了大量的时间和精力，还是入不了门。在此简单地谈一点学习方法，供大家参考。

情境教学模式在高中历史课堂中的应用

新课改下的教育理念随着时代的发展不断深入到教师心中,随之情境教学法也得到了教师的充分认可。基于此,作为一名高中历史教师,要避免在新时期的教育环境下出现传统时期枯燥的课堂氛围,而是要将学生带入到具体的情境当中,帮助学生高效获取历史知识,从而达到构建高效课堂的目的。

高中化学实验教学开展研究

化学这一课程是高中众学科中的一门基础课程,教师带领学生学习化学基础知识,进行化学实验操作,不仅可以使学生的实践能力得到有效的提高,还能够促使学生养成创新意识。传统的“照方抓药”式的实验教学使学生产生厌烦情绪并失去探究的欲望,它束缚了学生的创造思维,不利于培养学生的科学探究能力。因此,在化学教学中,教师应该对实验教学加以重视设计贴近生活的化学实验等多种途径创新实验教学,以提高实验教学的效率。

高中数学教学中如何培养学生解题能力

新课改的深入推进使得教师逐渐重视学生学习能力的培养。而作为一名新时期的高中数学教师,也应将培养和提升学生的解题能力作为教学的重中之重,应始终把学生放在首位,坚持以学生为本、以教材为基,努力为学生创造独立思考和积极探究的课堂氛围,切实提高学生的解题能力,进而促进其数学思维的全面发展。基于此,本文深入分析了高中数学教学中学生解题能力提升策略,以帮助高中生快速解决难题,提升数学成绩。

高中语文现代文阅读教学研究

现在的高中语文考卷中现代文阅读占有很大一部分分值,对学生的总体成绩会产生很大的影响。现代文阅读主要体现在对学生现代汉语的理解与运用考查,要求学生具有较高的逻辑思维能力和理解能力,而高中学生在学习了十几年的汉语后,依旧无法得心应手地应对现代文阅读,其原因值得教师探究。结合教学实际,研究高中语文现代文阅读教学,从学生的教学地位、情感体验、阅读技巧三个方面入手,提出自己的教学建议,供广大同行借鉴。

从高考化学分析高中化学课程实施的理念

随着我国经济的飞速发展和人们生活水平的不断提高,人们对教育也越来越重视。高中阶段的教学对于学生来说极为重要,它直接关系到学生是否能够迈向更高层次的学府,学生为此也承受着巨大的压力。化学在高中阶段也是十分重要的一门学科,它不仅需要学生牢牢掌握基础知识点,更加考验学生的动手能力和实践操作能力,化学学习对于学生综合素质的提升有着十分积极的促进作用。