电大远程开放教育环境中教师角色的探讨

在电大远程开放教育条件下,教师应具备现代教育的思想和理念、扎实的理论基础、广博的专业知识,以及运用现代教育技术的手段开展教学的能力。教师的角色要从传统教育中知识的传播者转变成远程开放教育环境下知识的构建者,由课堂教学中灌输知识、控制学生的中心地位转变为学生进行自主学习的支持服务者和指导者。

电大开放教育要坚持以人为本的教育改革与发展观

党的十六届三中全会提出了“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展”。这充分体现了马克思主义关于人的全面发展的基本观点。中央电大开展的“人才培养模式改革和开放教育试点”项目,是一项意义深远,具有创新性的现代教育模式。实施试点项目是《面向21世纪教育振兴行动计划》的重要组成部分,其本质是建立在以人为本的科学发展观和科学教育观基础上的一次教育改革,根本目的在于推动电大的教育改革和事业发展。

理学束缚下的潜抑情欲——论《夷坚志》中的人鬼之恋

情欲是个体的本能体现,但在以“存天理,去人欲”为基本原则的理学束缚下,两宋社会的男女不可能直接表露自身的情欲,情欲受到压抑有时会曲折隐微地表现出来.人鬼之恋便是一种绝好的方式,宋代民间故事集成大书——《夷坚志》就记录了数十则这样的故事。在阅读时,我们又注意到,由于作者为了达到劝惩和教化世人的目的,常有意识地压抑这种情欲,因而在这些故事中,人鬼之恋往往以悲剧告终。

构建远程教育超市 推进现代远程教育

远程教育超市的构建将是教育领域的一场实践革命。本文从教育市场开放、教育产业化和学习型社会等角度论述了远程教育超市形成的必要性和可能性及其特点,进而提出当前构建远程教育超市的几点建议。

“现代远程开放教育”的教育观与教学管理模式创新

“现代远程开放教育”的教育观是开放的、全新的:“兼容式”人才培养目标观;求发展,个性化,有能力的学生观;“以学生为中心”,高效沟通的教育观,学生全方位服务的管理观。应相应构建新的管理模式;以多媒体教学为重点,加强实践环节;以学生为中心,健全教学管理制度;加强形式性评价;以班级为枢纽,强化学习沟通。

浅谈收听英语广播

电大英语普专班听力课承担的任务繁重,每周仅2学时的教学时间,为弥补不足,唯一的办法是指导学生在课外进行大量的听力训练。除了要求学生收听一些录音磁带外,指导学生坚持收听各种英语广播也是提高学生听力水平的一个极为有效的学习手段。要想达到事半功倍的效果,除了要坚持大量收听外,还应注意以下几点: 一、作好收听英语广播的心理准备初学者应注意克服害怕听不懂的心理状态和收听过程中的畏难情绪。刚开始收听英语广播的人,总想全神贯注地收听,但越是想集中精力,反而越是听不懂。过分紧张焦虑不仅不能把注意力集中。

老区远程开放教育数学课教学的困惑与对策

老区学生所处的环境以及数学这门课程的特点,使得远程开放教育数学课程存在数学性的实施、学习效果不佳等诸多问题。导致这些问题出现的具体原因有很多,针对这种现象,笔者认真作了调查和研究,并提出了帮助学生学好数学的对策。

对现代远程开放教育招生工作的思考

招生工作是学校生存、发展的基础,在对目前普遍存在的成人教育竞争激烈的招生困境展开调查的基础上提出招生对策:充分发挥电大在校生在招生中的"口耳相传"的宣传作用、在规范的基础上力求灵活、提高招生老师的专业能力、多渠道全方位宣传突出办学亮点,希望这些措施能对成人教育的招生有所帮助。